Фотографии для школьного климата
Материалы самодиагностики
Материалы самодиагностики
Образовательная среда
КЛЮЧЕВОЕ УСЛОВИЕ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА»
Критерий «Организация внутришкольного пространства»
Критерий «ЦОС (поддержка всех активностей)»
Критерий «Реализация государственно-общественного управления»
| Показатель | Результат |
| Наличие локальных актов (ЛА) образовательной организации, регламентирующих ограничения использования мобильных телефонов обучающимися |
Имеется Положения об использовании мобильных телефонов и других средств коммуникации в лицее |
| Подключение образовательной организации к высокоскоростному интернету |
На 2022-2023 уч. год Акт и контракт0410_151 На 2023-2024 Имеется заключенный контракт на предоставление устлуг связи |
| Предоставление безопасного доступа к информационно-коммуникационной сети Интернет | Распоряжение Правительства РФ |
| Использование федеральной государственной информационной системы «Моя школа», в том числе верифицированного цифрового образовательного контента при реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с Методическими рекомендациями Федерального института цифровой трансформации в сфере образования | не менее 30% педагогических работников используют сервисы и подсистему «Библиотека ЦОК» ФГИС «Моя школа» |
| Информационно-коммуникационная образовательная платформа «Сферум» | не менее 95% обучающихся и педагогов зарегистрированы на платформе «Сферум» |
| Оснащение образовательной организации ITоборудованием в соответствии с Методическими рекомендациями по вопросам размещения оборудования, поставляемого в целях обеспечения образовательных организаций материально-технической базой для внедрения ЦОС | соответствует в полной мере |
| Эксплуатация информационной системы управления образовательной организацией | информационная система управления образовательной организацией интегрирована с региональными информационными системами |
| Наличие в образовательной организации пространства для учебных и неучебных занятий, творческих дел | наличие |
| Функционирование школьного библиотечного информационного центра |
создан и функционирует школьный библиотечный информационный центр |
| Сформированы коллегиальные органы управления в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», предусмотренные уставом образовательной организации. |
Школьный климат
КЛЮЧЕВОЕ УСЛОВИЕ «ШКОЛЬНЫЙ КЛИМАТ»
Критерий «Формирование психологически благоприятного школьного климата»
Критерий «Организация психолого-педагогического сопровождения»
| Показатель | Результат |
| Наличие в общеобразовательной организации педагога-психолога | Приказ о принятии на работу педагога-психолога в ГАНООРТ "ГЛРТ" от10 августа 2004 года №92-1/К |
| Наличие в организации отдельного кабинета педагога-психолога | Положение о кабинете педагога-психолога с автоматизированным рабочим местом |
| Наличие локальных актов по организации психологопедагогического сопровождения участников образовательных отношений |
Программа ГАНООРТ "ГЛРТ" "Психологическое сопровождение опекаемых детей" Программа ГАНООРТ "ГЛРТ" "Психологическое сопровождение выпускников 9 и 11 классов" |
| Наличие в штате общеобразовательной организации социального педагога, обеспечивающего оказание помощи целевым группам обучающихся | Приказ от 13.09.2023 № 128-ОД "О внесении изменений в штатное расписание" |
| Наличие в штате общеобразовательной организации учителя-дефектолога, обеспечивающего оказание помощи целевым группам обучающихся | отсутствует |
| Наличие в штате общеобразовательной организации учителя-логопеда, обеспечивающего оказание помощи целевым группам обучающихся | отсутствует |
| Доля обучающихся общеобразовательных организаций, принявших участие в социальнопсихологическом тестировании на выявление рисков употребления наркотических средств и психотропных веществ, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций, которые могли принять участие в данном тестировании |
100% охвата обучающихся СПТ. Контрольные показатели охвата ГАНООРТ "ГЛРТ" 2022-23 уч. год |
| Оказание психолого-педагогической помощи целевым группам обучающихся (испытывающим трудности в обучении; находящимся в трудной жизненной ситуации; детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей; обучающимся с ОВЗ и (или) инвалидностью; одаренным детям) |
Программа психологического сопровождения учащегося с ОВЗ Справка об оказании психологической помощи детям из семей военнослужащих, участников СВО |
| Формирование психологически благоприятного школьного пространства для обучающихся |
Оснащение тематических пространств для обучающихся (зона общения, игровая зона, зона релаксации и иное) |
| Наличие в кабинете педагога-психолога оборудованных зон (помещений) для проведения индивидуальных и групповых консультаций, психологической разгрузки, коррекционно-развивающей работы | специальные тематические зоны кабинета педагога-психолога |
| Формирование психологически благоприятного школьного пространства для педагогов |
Оснащение тематического пространства (помещения) для отдыха и эмоционального восстановления педагогов Тематические пространства (помещения) для отдыха и эмоционального восстановления педагогов |
| Профилактика травли в образовательной среде | Аналитическая справка 2022-23 уч год по реализации программы профилактики травли, буллинга ГАНООРТ ГЛРТ |
| Профилактика девиантного поведения обучающихся |
ГАНООРТ ГЛРТ. Справка о правонарушениях за 2022-23 уч год Профилактика девиантного поведения. Исполнение приказов по ЖО СС РБ_девиантного поведения |
Учитель. Школьная команда
КЛЮЧЕВОЕ УСЛОВИЕ «УЧИТЕЛЬ. ШКОЛЬНАЯ КОМАНДА»
Критерий «Развитие и повышение квалификации»
Критерий «Методическое сопровождение педагогических кадров.
Система наставничества»
Критерий «Условия педагогического труда»
| Показатель | Результат |
| Использование единых подходов к штатному расписанию (количество административного персонала на контингент, узкие специалисты) | в организации используются единые подходы к штатному расписанию |
| Предусмотрены меры материального и нематериального стимулирования (разработан школьный локальный акт о системе материального и нематериального стимулирования, соблюдаются требования локального акта) | предусмотрены меры материального и нематериального стимулирования |
| Развитие системы наставничества (положение о наставничестве, дорожная карта о его реализации, приказы) |
да |
| Наличие методических объединений/ кафедр/ методических советов учителей |
да |
| Наличие методических объединений / кафедр/ методических советов классных руководителей |
Да |
| Охват учителей диагностикой профессиональных компетенций (федеральной, региональной, самодиагностикой) |
Учителя прошедшие диагностику профессиональных компетенций Лицкевич Г.О. Жердинская И.Н. Ооржак Д.С. Бондаренко Т.Ю. Сергеева Н.А. |
| Доля учителей, для которых по результатам диагностики разработаны индивидуальные образовательные маршруты | от 5% до 9% учителей |
| Доля педагогических работников, прошедших обучение по программам повышения квалификации, размещенным в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования (за три последних года) | не менее 60% педагогических работников |
| Доля педагогических работников, прошедших обучение по программам повышения квалификации по инструментам ЦОС, размещенным в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования (за три последних года) | не менее 60% педагогических работников |
| Доля педагогических работников и управленческих кадров, прошедших обучение по программам повышения квалификации в сфере воспитания (за три последних года) | не менее 60% педагогических работников |
| Повышение квалификации штатных педагогов-психологов по программам, размещенным в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования (за три последних года) | 100% штатных педагоговпсихологов |
| Повышение квалификации управленческой команды по программам из федерального реестра образовательных программ дополнительного профессионального образования (за три последних года) | не менее 50% управленческой команды |
| Обеспечение условий для обучения учителей по дополнительным профессиональным программам, направленным на формирование у обучающихся навыков, обеспечивающих технологический суверенитет страны (математика, физика, информатика, химия, биология) (за три последних года) | нет |
| Участие педагогов в конкурсном движении |
Конкурс Лучший учитель на присуждение премии Президента Российской Федерации Профессиональный конкурс "Учитель года" Республики Тыва |
| Наличие среди педагогов победителей и призеров конкурсов |
наличие среди педагогов победителей и призеров конкурсов на региональном уровне Диплом победителя конкурса Лучший учитель на присуждение премии Президента Российской Федерации Приказ от 16.08.2022 №739 "О присуждении премии"Приказ от 16.08.2022 №739 "О присуждении премии"
|
Новости
День отца
16 октября в Государственном лицее состоялось мероприятие- «Мужской разговор: от истоков к будущему», приуроченное к празднику Дня отца. Гостями встречи стали отцы наших лицеистов- Потылицын В.З., Ховалыг А.В. и Уванчаа Д.М. Они поделились своими историями становления, рассказали, как нашли своё дело, к чему стремились и какие трудности преодолевали на пути к выбранной профессии. Мужчины говорили о семейных традициях, о значении труда и ответственности, о том, что значит быть настоящим мужчиной и отцом — примером для своих детей. Мы выражаем искреннюю благодарность всем отцам за их бесценный вклад в воспитание подрастающего поколения, за отцовскую мудрость, поддержку и участие в жизни лицея.
в Национальном театре им. Виктора Кок-оола!
Обучающиеся Государственного лицея Республики Тыва в Национальном театре им. Виктора Кок-оола!
В рамках профориентационного проекта «Профэкспедиция» Движения Первых лицеисты посетили Национальный театр имени Виктора Кок-оола, где познакомились с удивительным миром театрального искусства.
Экскурсия началась с рассказа об истории театра: как он создавался, кто стоял у его истоков и почему носит имя выдающегося деятеля культуры- Виктора Кок-оола.
Самой захватывающей частью стало посещение закулисья - того места, куда зрители обычно не попадают. Ученики узнали, как настраивается свет для каждого спектакля, побывали в гардеробной и гримёрной, где актёры готовятся к выходу на сцену, и почувствовали настоящую атмосферу творчества!
Особенным моментом встречи стало общение с режиссёром спектакля «Тын» Монгушом С.Б., заслуженным артистом Республики Тыва. Ребята задали вопросы о театральной профессии и получили вдохновляющие ответы. А завершением насыщенного дня стал просмотр спектакля «Тын», который никого не оставил равнодушным. Экскурсия помогла школьникам ближе познакомиться с одной из самых интересных профессий - профессиях актёра и работника театра, а также пробудила интерес к миру искусства и культуры родной республики!
Мастер-класс по оказанию первой помощи
В Государственном лицее РТ прошёл мастер-класс по оказанию первой помощи, который провёл специалист Движения первых по г. Кызыл Кунгаа А.Э.
В ходе занятия лицеисты узнали, как правильно действовать в чрезвычайных ситуациях, оказывать первую помощь при травмах и обмороках, а также закрепили полученные знания на практике.Ребята отработали основные приёмы доврачебной помощи и поняли, как важно сохранять спокойствие и действовать уверенно в экстренных ситуациях.
Всемирный день защиты животных
4 октября- 
Всемирный день защиты животных.Это дата, которая напоминает нам: животные нуждаются в нашей заботе и внимании не меньше, чем люди. Волонтёры Государственного лицея не остались в стороне и приняли активное участие в доброй акции— собрали корм, игрушки и аксессуары для питомцев. Все собранное Совет обучающихся лицея передал в общество защиты животных «Хатико». Ребята побывали в приюте, познакомились с его обитателями и узнали, кто такие зооволонтёры, чем занимается ветеринар и какой вклад каждый может внести в защиту животных.
В родную гавань
30 сентября– дата, которая вошла в новейшую историю
России как день воссоединения с новыми регионами. Это событие стало важной вехой, символизирующей стремление к единству и укреплению государственной целостности.
В рамках памятной даты в лицее был организован комплекс мероприятий для обучающихся. Для семиклассников проведён лекторий, где были представлены историко-политические аспекты данного события, а также его значение для современной России. Для обучающихся 8 «Б» класса проведена познавательная викторина. Вопросы были направлены на проверку знаний по географии, истории и культуре новых субъектов Российской Федерации.
Математический праздник «Найырал»
Теплым осенним днем, 20 сентября 2025 г., состоялся очередной III Математический праздник «Найырал» среди обучающихся 6-9 классов общеобразовательных организаций Республики Тыва. Организаторами данного мероприятия ежегодно выступают ФГКОУ «Кызылское ПКУ» при содействии Министерства образования Республики Тыва, МБОУ «СОШ N 1» г. Кызыла и АНОО ПО «Кызылский техникум экономики и права Потребительской кооперации».
В этом году Математический праздник собрал свыше 400 школьников из различных школ республики. В течении дня юные математики соревновались между собой в личной олимпиаде и в командных играх, где надо было продемонстрировать свои таланты и навыки при решении различных логических и нестандартных задач. Математический праздник традиционно включает в себя не только Олимпиаду для школьников, но и лекции для родителей и семинары для руководителей команд-участниц.
Результаты Матпраздника следующие:
Командные игры:
1. Игра «Математическое домино» среди 6-ых классов:
1 место - команда ГАНООРТ «ГЛРТ»
2 место - команда МБОУ «СОШ 3 г. Кызыла»
2 место - команда ФГКОУ «Кызылское ПКУ»
3 место - команда ГАНОУ РТ «ТРЛ-и»
3 место - команда МБОУ «СОШ 1 г. Кызыла».
2. Игра «Крестики-нолики» среди 7-ых классов:
1 место - команда ГАНООРТ «ГЛРТ»
2 место - команда ФГКОУ «Кызылское ПКУ»
3 место - команда МБОУ «СОШ 1 г. Кызыла»
3 место - команда МБОУ «СОШ 3 г. Чадаана»
3. Игра «Математическая Абака» среди 8-ых классов:
1 место - команда ГАНООРТ «ГЛРТ»
2 место- команда МБОУ «Гимназия N5 г. Кызыла»
3 место - команда ФГКОУ «Кызылское ПКУ».
4. Игра «Квест-игра» среди 9-ых классов:
1 место - команда ФГКОУ "Кызылское ПКУ"
2 место - команда ГАНОУ РТ «ТРЛИ» и МБОУ «СОШ 1 г.Кызыла»
3 место - команда «МАОУ Лицей 15 им Н.Н.Макаренко, г.Кызыла».
В личной олимпиаде ученик 7 «а» класса Бады Алексей занял II место среди обучающихся 7-ых классов общеобразовательных организаций Республики Тыва.
Благодарим организаторов Матпраздника и компетентное жюри за предоставленную возможность проявить себя и получить новые знания!
Недели правовых знаний
В рамках «Недели правовых знаний» в Государственном лицее прошла встреча для обучающихся 8–9-х классов лицея с Двизовым М.С.- майором внутренней службы, заместителем начальника Управления Федеральной службы исполнения наказаний по Республике Тыва по кадровой и общественно-политической работе.
Михаил Сергеевич рассказал ребятам о правах и обязанностях граждан, о том, какие последствия могут наступить при их нарушении, какие меры применяются, а также подробно остановился на правах школьников и обязанностях учеников.
Кроме того, он поделился опытом своей профессии и дал рекомендации для тех, кто планирует поступать в высшие учебные заведения: в какие города и вузы стоит обратить внимание.
Встреча прошла интересно и познавательно, ребята получили полезную информацию, которая поможет им лучше понимать свои права, ответственность и задуматься о будущем выборе профессии.