Фотографии для школьного климата



Материалы самодиагностики
Материалы самодиагностики
Образовательная среда
КЛЮЧЕВОЕ УСЛОВИЕ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА»
Критерий «Организация внутришкольного пространства»
Критерий «ЦОС (поддержка всех активностей)»
Критерий «Реализация государственно-общественного управления»
| Показатель | Результат |
| Наличие локальных актов (ЛА) образовательной организации, регламентирующих ограничения использования мобильных телефонов обучающимися |
Имеется Положения об использовании мобильных телефонов и других средств коммуникации в лицее |
| Подключение образовательной организации к высокоскоростному интернету |
На 2022-2023 уч. год Акт и контракт0410_151 На 2023-2024 Имеется заключенный контракт на предоставление устлуг связи |
| Предоставление безопасного доступа к информационно-коммуникационной сети Интернет | Распоряжение Правительства РФ |
| Использование федеральной государственной информационной системы «Моя школа», в том числе верифицированного цифрового образовательного контента при реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с Методическими рекомендациями Федерального института цифровой трансформации в сфере образования | не менее 30% педагогических работников используют сервисы и подсистему «Библиотека ЦОК» ФГИС «Моя школа» |
| Информационно-коммуникационная образовательная платформа «Сферум» | не менее 95% обучающихся и педагогов зарегистрированы на платформе «Сферум» |
| Оснащение образовательной организации ITоборудованием в соответствии с Методическими рекомендациями по вопросам размещения оборудования, поставляемого в целях обеспечения образовательных организаций материально-технической базой для внедрения ЦОС | соответствует в полной мере |
| Эксплуатация информационной системы управления образовательной организацией | информационная система управления образовательной организацией интегрирована с региональными информационными системами |
| Наличие в образовательной организации пространства для учебных и неучебных занятий, творческих дел | наличие |
| Функционирование школьного библиотечного информационного центра |
создан и функционирует школьный библиотечный информационный центр |
| Сформированы коллегиальные органы управления в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», предусмотренные уставом образовательной организации. |
Школьный климат
КЛЮЧЕВОЕ УСЛОВИЕ «ШКОЛЬНЫЙ КЛИМАТ»
Критерий «Формирование психологически благоприятного школьного климата»
Критерий «Организация психолого-педагогического сопровождения»
| Показатель | Результат |
| Наличие в общеобразовательной организации педагога-психолога | Приказ о принятии на работу педагога-психолога в ГАНООРТ "ГЛРТ" от10 августа 2004 года №92-1/К |
| Наличие в организации отдельного кабинета педагога-психолога | Положение о кабинете педагога-психолога с автоматизированным рабочим местом |
| Наличие локальных актов по организации психологопедагогического сопровождения участников образовательных отношений |
Программа ГАНООРТ "ГЛРТ" "Психологическое сопровождение опекаемых детей" Программа ГАНООРТ "ГЛРТ" "Психологическое сопровождение выпускников 9 и 11 классов" |
| Наличие в штате общеобразовательной организации социального педагога, обеспечивающего оказание помощи целевым группам обучающихся | Приказ от 13.09.2023 № 128-ОД "О внесении изменений в штатное расписание" |
| Наличие в штате общеобразовательной организации учителя-дефектолога, обеспечивающего оказание помощи целевым группам обучающихся | отсутствует |
| Наличие в штате общеобразовательной организации учителя-логопеда, обеспечивающего оказание помощи целевым группам обучающихся | отсутствует |
| Доля обучающихся общеобразовательных организаций, принявших участие в социальнопсихологическом тестировании на выявление рисков употребления наркотических средств и психотропных веществ, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций, которые могли принять участие в данном тестировании |
100% охвата обучающихся СПТ. Контрольные показатели охвата ГАНООРТ "ГЛРТ" 2022-23 уч. год |
| Оказание психолого-педагогической помощи целевым группам обучающихся (испытывающим трудности в обучении; находящимся в трудной жизненной ситуации; детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей; обучающимся с ОВЗ и (или) инвалидностью; одаренным детям) |
Программа психологического сопровождения учащегося с ОВЗ Справка об оказании психологической помощи детям из семей военнослужащих, участников СВО |
| Формирование психологически благоприятного школьного пространства для обучающихся |
Оснащение тематических пространств для обучающихся (зона общения, игровая зона, зона релаксации и иное) |
| Наличие в кабинете педагога-психолога оборудованных зон (помещений) для проведения индивидуальных и групповых консультаций, психологической разгрузки, коррекционно-развивающей работы | специальные тематические зоны кабинета педагога-психолога |
| Формирование психологически благоприятного школьного пространства для педагогов |
Оснащение тематического пространства (помещения) для отдыха и эмоционального восстановления педагогов Тематические пространства (помещения) для отдыха и эмоционального восстановления педагогов |
| Профилактика травли в образовательной среде | Аналитическая справка 2022-23 уч год по реализации программы профилактики травли, буллинга ГАНООРТ ГЛРТ |
| Профилактика девиантного поведения обучающихся |
ГАНООРТ ГЛРТ. Справка о правонарушениях за 2022-23 уч год Профилактика девиантного поведения. Исполнение приказов по ЖО СС РБ_девиантного поведения |
Учитель. Школьная команда
КЛЮЧЕВОЕ УСЛОВИЕ «УЧИТЕЛЬ. ШКОЛЬНАЯ КОМАНДА»
Критерий «Развитие и повышение квалификации»
Критерий «Методическое сопровождение педагогических кадров.
Система наставничества»
Критерий «Условия педагогического труда»
| Показатель | Результат |
| Использование единых подходов к штатному расписанию (количество административного персонала на контингент, узкие специалисты) | в организации используются единые подходы к штатному расписанию |
| Предусмотрены меры материального и нематериального стимулирования (разработан школьный локальный акт о системе материального и нематериального стимулирования, соблюдаются требования локального акта) | предусмотрены меры материального и нематериального стимулирования |
| Развитие системы наставничества (положение о наставничестве, дорожная карта о его реализации, приказы) |
да |
| Наличие методических объединений/ кафедр/ методических советов учителей |
да |
| Наличие методических объединений / кафедр/ методических советов классных руководителей |
Да |
| Охват учителей диагностикой профессиональных компетенций (федеральной, региональной, самодиагностикой) |
Учителя прошедшие диагностику профессиональных компетенций Лицкевич Г.О. Жердинская И.Н. Ооржак Д.С. Бондаренко Т.Ю. Сергеева Н.А. |
| Доля учителей, для которых по результатам диагностики разработаны индивидуальные образовательные маршруты | от 5% до 9% учителей |
| Доля педагогических работников, прошедших обучение по программам повышения квалификации, размещенным в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования (за три последних года) | не менее 60% педагогических работников |
| Доля педагогических работников, прошедших обучение по программам повышения квалификации по инструментам ЦОС, размещенным в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования (за три последних года) | не менее 60% педагогических работников |
| Доля педагогических работников и управленческих кадров, прошедших обучение по программам повышения квалификации в сфере воспитания (за три последних года) | не менее 60% педагогических работников |
| Повышение квалификации штатных педагогов-психологов по программам, размещенным в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования (за три последних года) | 100% штатных педагоговпсихологов |
| Повышение квалификации управленческой команды по программам из федерального реестра образовательных программ дополнительного профессионального образования (за три последних года) | не менее 50% управленческой команды |
| Обеспечение условий для обучения учителей по дополнительным профессиональным программам, направленным на формирование у обучающихся навыков, обеспечивающих технологический суверенитет страны (математика, физика, информатика, химия, биология) (за три последних года) | нет |
| Участие педагогов в конкурсном движении |
Конкурс Лучший учитель на присуждение премии Президента Российской Федерации Профессиональный конкурс "Учитель года" Республики Тыва |
| Наличие среди педагогов победителей и призеров конкурсов |
наличие среди педагогов победителей и призеров конкурсов на региональном уровне Диплом победителя конкурса Лучший учитель на присуждение премии Президента Российской Федерации Приказ от 16.08.2022 №739 "О присуждении премии"Приказ от 16.08.2022 №739 "О присуждении премии"
|
В честь Международного дня школьных библиотек библиотекарь Государственного лицея Лицкевич Е.С. провела для лицеистов увлекательную онлайн-экскурсию по Российской государственной библиотеке — одной из крупнейших библиотек мира! Ребята узнали, что в РГБ хранятся миллионы книг, редкие рукописи, старинные издания. Можно увидеть роскошные залы, современные читальные комнаты и даже побывать в уникальном хранилище, где книги бережно сохраняются десятилетиями. Благодаря экскурсии лицеисты узнали, как устроена работа крупнейшей библиотеки страны и какие возможности она открывает для любителей чтения, исследователей и студентов.
В Государственном лицее прошёл День лицея- одно из самых значимых событий учебного года. Для нашего лицея этот день имеет особое значение, ведь Гослицей по праву держит марку одного из лучших лицеев Тувы, следуя высоким идеалам Царскосельского лицея- символа просвещения, дружбы и служения Отечеству. 19 октября- особая дата, когда по всей России вспоминают открытие Царскосельского лицея. Этот день стал праздником науки, культуры и молодого вдохновения, ведь именно в таких стенах рождаются личности, способные менять мир к лучшему. В рамках празднования ученики 8-х классов подготовили и провели театрализованное представление, передав атмосферу лицейских времён и дух товарищества. Желаем удачи, везения, отличной учёбы, ярких открытий и верных друзей! Пусть каждый день в лицее приносит радость, знания и уверенность в своих силах!
Конституция Российской Федерации — это основной закон нашей страны, который должен знать каждый гражданин. Понимание конституционных норм и умение применять их в жизни делают наше общество более справедливым, а также обеспечивают защиту прав и свобод каждого человека. Конституция обладает высшей юридической силой и действует на всей территории России.
Обучающиеся 8–10 классов Государственного лицея РТ приняли активное участие в республиканском этапе Чемпионата по спортивным играм «Движения Первых», где соревновались в дисциплине стритбол 3×3.
5 декабря, на базе Государственного лицея состоялся очный этап ежегодной республиканской физико-математической олимпиады. Олимпиада проходит по трем предметам: математике, физике и информатике среди учащихся 5-8 классов общеобразовательных учреждений республики. Напоминаем, что первый отборочный тур олимпиады проходил заочно через образовательную платформу do.slrt.ru, в результате которого были из 593 заявок и участников отобраны 136 учащихся со всей республики, набравшие максимальное количество баллов.
9 декабря — День Героев Отечества
Добрые дела лицеистов: волонтёрство как часть школьной жизни