Самдан Аелита Сергеевна
Самдан Аелита Сергеевна учитель биологии высшей квалификационной категории ГАНООРТ «ГЛРТ». Педагогический стаж – 22 года. Окончила Тувинский государственный университет в 1999г по квалификации – учитель биологи. В своей педагогической деятельности учитель активно использует элементы технологии проблемного, личностно-ориентированного обучения, ИКТ, технологию проектно-исследовательской деятельности. 
Её ученики ежегодно участвуют и занимают призовые места в школьном, муниципальном, региональном этапах ВсОШ по биологии, экологии. Ученики под ее руководством готовят исследовательские работы и представляют доклады в научно-практических конференциях «Юные исследователи окружающей среды», «Шаг в будущее», на фестивале творческих инициатив «Леонардо» и становятся победителями и призерами муниципального, регионального и всероссийского уровней. Аелита Сергеевна эксперт по аттестации педагогических работников Республики Тыва, ведущий эксперт по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом ГИА по биологии, заместитель председателя регионального учебно-методическое-го объединения учителей биологии, химии и географии. Призёр муниципального этапа конкурса «Учитель года», призёр регионального этапа конкурса «Мой лучший урок». Высокий уровень работы учителя отмечен почетными грамотами Верховного Хурала, Министерства образования и науки Республики Тыва, Департамента по образовании Мэрии г.Кызыла, награждена муниципальной наградой нагрудным знаком «Ударник труда» Мэрии г. Кызыла. Самдан Аелита Сергеевна победитель конкурсов лучших учителей Российской Федерации в 2009 г. и в 2019 году за достижения в педагогической деятельности. Победитель регионального этапа Всероссийской профессиональной олимпиады для учителей естественных наук «ДНК науки» - 2022.
Болат-оол Регина Васильевна
Болат-оол Регина Васильевна – учитель английского языка, филолог, выпускница Государственного лицея РТ 1998 года.
Окончила в 2003 году Хакасский государственный университет имени Н.Ф. Катанова по специальности учитель английского, немецкого и китайского языков. Сразу после окончания университета начала 
преподавательскую деятельность в Тувинском государственном университете на факультете филологии, где проработала 18 лет. Преподавала такие дисциплины как практика устной и письменной речи, практический курс английского языка, практическая фонетика и практическая грамматика.
С сентября 2009 года по июль 2010 прошла стажировку по китайскому языку в Северо-Восточном Педагогическом университете в КНР.
С сентября 2021 года решила посвятить себя обучению английскому языку в родном лицее. За год работы в лицее помимо классных занятий провела курс по подготовке детей к ЕГЭ по английскому языку, по завершении которого все показали высокие результаты.
Помимо учебной деятельности, Регина Васильевна активно занимается внеурочными занятиями: «Подготовка к экзаменам IELTS», «Подготовка к олимпиаде».
Лицкевич Галина Орланмаевна
Учитель обществоведения высшей категории, «Почетный работник образования РФ», обладатель премии президента РФ «Лучший учитель». Разработчик содержания электронного приложения к учебнику «История Тувы».
В 1982 году закончила философский факультет Московского государственного университета им.М.В.Ломоносова. После окончания университета работала преподавателем Кызылского государственного педагогического института, впоследствии преобразованном в Тывинский государственный университет. Сотрудничество с Государственным лицеем Республики Тыва начала в 1992 году, вела спецкурс "Логика".
В 2001 году вошла в штат Лицея учителем обществознания. За это время ею были разработаны программы элективных курсов "Логика", "Научные основы теории аргументации", "Правовое государство и демократическое общество", DSC02481"Проблемы становления современной цивилизации", "Государственная символика России", "Решение олимпиадных задач по обществознанию", которые дали возможность результативно готовить детей к участию в олимпиадах по обществознанию и праву регионального и всероссийского уровней, например, в 2009 году ученица 10 класса Донгак Айгуль стала победителем Всероссийской олимпиады по праву в г.Белгороде в номинации "Лучшее знание теории государства и права". Ежегодно ученики, подготовленные Лицкевич Г.О., становятся победителями республиканского этапа предметной олимпиады. Исследовательская работа Хертека Аяса в 2008 году заняла призовое место в г.Красноярске в программе "Шаг в будущее" и была рекомендована на выставку в США.
Выпускники на ЕГЭ и ОГЭ стабильно показывают высокие результаты (100 процентов качества знаний) и выбирают профессии социального профиля.
Ученики, курируемых классов, всегда с большим сожалением расстаются со своим классным руководителем, продолжая поддерживать тесный контакт и после выпуска.
Лицкевич Татьяна Юрьевна
Лицкевич Татьяна Юрьевна — учитель истории с 2020 года, выпускница лицея 2005 г., которая лично застала «государство лицея» по субботам и зарабатывала «лицы». Неоднократный призер олимпиад по различным дисциплинам. Окончила Томский государственный университет по специальности «Юриспруденция». После окончания университета проработала в Министерстве юстиции и Верховном суде Республики Тыва. Но судьба распорядилась иначе и оставив работу юриста, Татьяна Юрьевна оказалась в родных стенах лицея, но уже в качестве учителя.
С начала работы в лицее Татьяна Юрьевна зарекомендовала себя как ответственный, исполнительный и очень гибкий учитель, который постоянно повышает свою квалификацию и проходит курсы повышения по своей дисциплине. В 2021 и 2022 годах стала победителем онлайн-конкурса «Всероссийский марафон классных руководителей». Также в 2021 году заняла 2 место в республиканском конкурсе музейных уроков-экскурсий, посвященный 100-летию ТНР на базе Национального музея Республики Тыва. Ее ученики занимают призовые места в ВсОШ по истории и участвуют в научно-исследовательской деятельности ежегодно. Татьяна Юрьевна готовит учащихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Выпускники 9-го класса 2022г. показали очень хорошие результаты.
Помимо учебной деятельности, Татьяна Юрьевна активно проводит экскурсионные уроки для всех классов лицея в Национальном музее Республики Тыва и в стеларии «Алдын Дошка». Ее творческий подход к уроку заставляет детей влюбиться в ее предмет с первого урока.
В свободное время занимается ранним развитием детей дошкольного возраста. «Я очень люблю детей, не боюсь их и люблю с ними общаться», - делится Татьяна Юрьевна.
.
Ооржак Диана Валерьевна
Учитель английского языка первой категории.
Диана Валерьевна работает в Государственном Лицее Республики Тыва с 2018 года. Образование - высшее. В 2009 году окончила Тувинский государственный университет по специальности иностранный язык. Квалификация — учитель английского языка.
Диана Валерьевна награждена Почетной грамотой Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации за активную работу в Профсоюзе по формированию социальной активности и гражданской позиции работников образования (2017г.), Дипломом победителя конкурса «Учитель года 2010» в номинации «Молодой специалист», Почетной грамотой Департамента по образованию за плодотворный труд в области образования, высокий профессионализм, добросовестность, благородное служение делу обучения и воспитания подрастающего поколения (2017), Благодарностью за качественную подготовку по английскому языку воспитанников стационарного детского лагеря «Патриот», кандидатов, поступающих в Кызылское президентское кадетское училище (2018г).
После окончания университета окунулась в мир учительства. С 2009-2018 года работала в МБОУ СОШ №1 г. Кызыла им.М.А Бухтуева. Педагогическое кредо - познавать самой и вместе с детьми. Диана Валерьевна считает, что профессия учителя самая интересная, яркая и достойная. И быть учителем - это призвание. В свободное от работы время совершенствует свой английский, старается посещать различные выставки и концерты. Таким образом защищает себя от профессионального выгорания. Всегда старается узнавать новое и делится этим со своими учениками. Быть учителем для Дианы Валерьевны значит - каждый день общаться с детьми, находить в этом радость и удовлетворение, нести ответственность, сопереживать неудачам и радоваться успехам. А школа - школа это отдельный мир, отдельная планета, где учителя и ученики творят, созерцают и поднимаются по ступенькам жизни. И в этом мире надо чувствовать себя как рыба в воде - легко, свободно и весело. Диана Валерьевна считает, что самыми главными задачами в школе являются обучение и развитие детей. Обучение- формировать у учеников: коммуникабельность, толерантность, уважение культуры страны изучаемого языка, формирование лингвострановедческой и социальной компетенции.
Важным и ярким событием в ее педагогической деятельности является победа на городском этапе конкурса "Учитель года-2010" в номинации "Молодой специалист", чем она очень гордится. Конкурс "Учитель года" стимулирует рост профессионального мастерства учителя. Она получила бесценный опыт, приняв участие в этом конкурсе. Помимо этого Диана Валерьевна учится в различных курсах повышения квалификации, чтобы узнать о новых технологиях в методике преподавания английского языка, а иногда сама делится своим опытом.
Достижения учеников это и есть маленькая победа для нее. Диана Валерьевна очень рада, что у учеников есть интерес к изучению английского языка и они поступают на факультеты иностранных языков и идут по ее стопам работать учителем или учатся на переводчика и путешествуют в другие страны в поисках нового и интересного, владея английским языком очень хорошо.
Новости
Семья – один из шедевров природы
Семья – это общество в миниатюре,
от целостности которой зависит
безопасность всего большого
человеческого общества
Ф. Адлер
Хотелось чтобы вышедшая в Год семьи «Концепция развития личности ребенка в семье: основы семейного воспитания» одобренная постановлением президиума Российской академии образования от 26 сентября 2024года № 6/2 не осталась не замеченной.
Назначение концепции – сформулировать современные основы развития личности ребенка в семье и его воспитания, помочь родителям в осмыслении и корректировке существующей практики взаимодействия с собственными детьми. Задача концепции – обозначить наиболее острые и актуальные проблемы воспитания ребенка, с тем чтобы дать родителям возможность задуматься над ними, обнаружить собственные ошибки или, напротив, убедиться в правильности выбранного пути.
Шаг в будущее 2024_2025 учебный год
В разделе "Одаренные дети", "Шаг в будущее" размещены материалы программы "Шаг в будущее", её мероприятиях, официальном участии программы в Десятилетии науки и технологий на 2024-2025 учебный год
«Гармония»
Средний хор «Гармония» ГАНООРТ «Государственного лицея Республики Тыва» участвует в региональном заочном этапе Всероссийского конкурса хоровых и вокальных коллективов с песнями «Россия, Россией останется!» слова В. Суслова, музыка Я. Дубравина, «Братец Яков» французская народная песня, «Катюша» слова М. Исаковского, музыка М. Блантера. Руководитель хора Монгуш Айбек Манчын-оолович.
Пожелаем удачи!
Республиканская физико-математическая олимпиада
В разделе Республиканская физико-математическая олимпиада размещена информация о Республиканской физико-математической олимпиаде среди обучающихся 5-8 классов общеобразовательных организаций Республики Тыва в 2024 году
Родителям о социально-психологическом тестировании
Родителям о социально-психологическом тестировании
Уважаемые родители 7 – 11 классов!
Сделайте выбор в пользу своего ребенка!!!
В период с 15 сентября по 1 октября в 2024/25 учебном году проводится процедура социально-психологического тестирования (далее СПТ) обучающихся в возрасте 13-18 лет по единой методике. Это мероприятие проводится на территории всей Российской Федерации ежегодно с 2019 года.
Мы предлагаем Вам включиться в работу по ранней профилактике вовлечения подростков в употребление наркотиков и просим Вас дать согласие на участие Ваших детей в СПТ.
Нужно ли тестирование Вам, Вашей семье?
ДА – если Вы понимаете значимость проблемы и необходимость активных действий по предотвращению вовлечения ваших детей в наркопотребление.
ДА — если вы испытываете чувство озабоченности или беспокойства в отношении своего ребенка.
ДА — если Вы активны и приветствуете профилактические меры в интересах Ваших детей!
Помните: проблему легче предотвратить, чем справиться с ней!!!
Целью тестирования является выявление скрытой рискогенности социально-психологических условий, формирующих психологическую готовность к зависимому поведению.
Безусловно, Вы - самые близкие и значимые люди для своих детей, Вы беспокоитесь за их настоящее и будущее, - это здоровые эмоции, они заставляют действовать.
Современный мир — это мир скоростей, мир стремительного темпа жизни, мир компьютерных технологий и новых возможностей, мир соблазнов и искушений. Жить в нем одновременно и интересно, и сложно. Многие подростки кидаются в крайности: то бросаются в погоню за удовольствиями, то переживают разочарования, доходящие порой до поведения с риском для жизни. Тяга к рискованному поведению - это часть развития личности, взросления, период, когда еще недавний ребенок должен самостоятельно выйти из привычного, понятного круга семьи и встретиться с внешним миром. Выделяют 2 типа рискованного поведения:
- Первый — когда подросток рискует с целью получения позитивного опыта для дальнейшей самостоятельной жизни. Это рискованное поведение, помогающее развить определенные качества личности, преодолеть страхи, влиться в социум, добиваться поставленных целей.
- Второй — поведение, включающее виды деятельности, опасные для жизни и здоровья. К ним относятся употребление наркотиков, алкоголя, нарушение закона и т.д. В этом случае подростки могут искать или создавать ситуации явной угрозы для жизни: балансировать на краю крыши, перебегать рельсы перед близко идущим поездом, наносить вред своему телу, или провоцировать ситуации с риском для здоровья и жизни.
Вы скажете, что это точно не про вашего ребенка!
К сожалению, так думают 99% родителей!
Увы, не существует никаких гарантий того, что взросление вашего ребенка обойдется без «второго» типа рискованного поведения.
Что же необходимо знать родителю для того, чтобы разобраться в указанном вопросе?
Задача родителей вовремя заметить, распознать, предотвратить включение ребенка в ситуации опасные для его жизни.
На основании письма Министерства просвещения Российской Федерации от 03.07.2019г № 07-4416, поручения Государственного антинаркотического комитета (далее - ГАК; протокол ГАК от 11.12.2017г № 35) с 2019 года во всех образовательных организациях Российской Федерации была внедрена Единая методика социально-психологического тестирования обучающихся (далее ЕМ СПТ, Методика).
В соответствии со статьей 53.4 Закона раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ включает в себя два этапа:
- социально-психологическое тестирование обучающихся в образовательной организации;
- профилактические медицинские осмотры обучающихся (далее ПМО)
С какой целью проводится СПТ обучающихся?
- СПТ носит, прежде всего, профилактический характер, и призвано удержать подростков и молодежь от проб и потребления ПАВ.
- СПТ является необходимой мерой социального контроля и предупреждения распространения наркомании в подростковой и молодежной среде.
С какого возраста проводится СПТ?
В СПТ принимают участие лица, достигшие возраста 13 лет (с 7 класса) исключительно при наличии письменного добровольного информированного согласия одного из родителей (законного представителя). Согласие фиксирует разрешение вашему ребенку участвовать в тестировании, а также подтверждает вашу осведомленность о цели тестирования, его длительности и возможных результатах.
Обучающиеся в возрасте 15 лет и старше дают добровольное информированное согласие на участие в социально-психологическом тестировании самостоятельно.
Если ребенок обучается в 7 классе, но не достиг возраста 13 лет, он также может стать участником СПТ при наличии письменного добровольного информированного согласия одного из родителей.
Не будет ли тестирование провоцировать интерес ребёнка к наркотикам?
Вопросы Единой методики не содержат информацию о каких-либо наркотических средствах и психотропных веществах.
Могут ли быть негативные последствия по результатам СПТ?
В соответствии с законодательством СПТ является строго конфиденциальным.
Родителям и подросткам дается гарантия, что информация, предоставляемая в рамках профилактических мероприятий (тесты, программы, консультации и т.д.) будет дана в строгом соответствии с требованиями Федеральных законов «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ и «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ. Такую гарантию дает руководитель образовательной организации и несет за нее ответственность по закону.
Личные данные ребенка кодируются. Конфиденциальность при проведении СПТ и хранении информированных согласий обеспечивает руководитель образовательной организации. Можно ли передать результаты СПТ третьим лица? Да, но только в том случае, если один из родителей или сам обучающийся, достигший возраста 15 лет, дал на то особое разрешение.
Результаты СПТ не являются основанием для применения каких-либо мер дисциплинарного наказания!
СПТ помогает выявить детей, употребляющих наркотические и/или психоактивные вещества?
СПТ не выявляет конкретных подростков, употребляющих наркотические и психоактивные вещества. Оно не является основанием для постановки какого-либо диагноза Вашему ребенку!
СПТ – это психодиагностическое обследование, позволяющее выявлять исключительно психологические факторы риска возможного вовлечения в зависимое поведение, связанные с дефицитом ресурсов психологической устойчивости личности.
Сделайте выбор в пользу своего ребенка!!!
Государственный лицей Республики Тыва в 2024 году занимает 159 место в рейтинге RAEX лучших школ России Топ-300
Поздравляем всех нас с высокой оценкой рейтинга Агенства RAEX! Мы 159-е в Топ - 300 лучших школ России!
В 2024 году по рейтингу Агенства RAEX лучших школ России Топ-300 по конкурентоспособности выпускников (2024 год) Государственный лицей Республики Тыва - 159.
В 2024 году Государственный лицей Республики Тыва занимает 1 -ое место в рейтинге Агенства RAEX школ Республики Тыва по конкурентоспособности выпускников (2024 год).
В 2024 году Государственный лицей Республики Тыва занимает 3 -ое место в рейтинге Агенства RAEX школ Республики Тыва по количеству выпускников, поступившие в ведущие вузы России.
В 2023 году по рейтингу лучших школ России Топ-200 по конкурентоспособности выпускников (2023 год) Государственный лицей Республики Тыва - 176.
В 2021 году по рейтингу лучших школ России Топ-50 по конкурентоспособности выпускников в сфере "Медицина" Государственный лицей Республики Тыва - 47.
В 2020 году по рейтингу лучших школ России Топ-50 по конкурентоспособности выпускников в сфере "Экономика и управление" Государственный лицей Республики Тыва - 50.
Поздравляем педагогический коллектив, учащихся, выпускников, родителей в 2023 году Государственный лицей РТ по рейтингу Агенства Rating Review входит в число Топ - 200 лучших школ России по конкурентоспособности выпускников и занимает 176 место по России.
Государственный лицей Республики Тыва единственная общеобразовательная организация в Республике Тыва, которая вошла в Топ-200 лучших школ России. Это высокая оценка нашего общего труда и успехов наших детей.