Хомушку Орлан Дастай-оолович
Хомушку Орлан Дастай-оолович – учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории.
Он окончил в 2003 году Тувинский государственный университет по специальности «Филология» с квалификацией «Учитель русского языка и литературы».
Орлан Дастай-оолович награжден Почетной грамотой Верховного Хурала (Парламента) Республики Тыва за многолетний и плодотворный труд в области образования, за вклад в дело воспитания подрастающего поколения Республики Тыва (распоряжение №1033 от 22.08.2014г);
Почетной грамотой Министерства образования и науки Республики Тыва за вклад в развитие образования Республики Тыва, за воспитание высоконравственных, духовных ценностей у подрастающего поколения, за самоотверженный труд и служение Отечеству (приказ № 1062/д от 24.09.2012г);
Почетной грамотой Министерства образования и науки Республики Тыва за добросовестную работу в составе конфликтной комиссии Республики Тыва в период проведения государственной итоговой аттестации (приказ № 1118-д от 05.10.2016г);
Благодарность Верховного Хурала (Парламента) Республики Тыва за активное участие и проведение на высоком профессиональном уровне мероприятий учителей и учащихся г. Улангома Монголии, посвященных 95-летию установления дипломатических отношений между Россией и Монголией (распоряжение №204 от 06.04.2016г);
Благодарность ТРО Всероссийской политической партии «Единая Россия» за активное участие в реализации муниципальной программы «Формирование комфортной городской среды».
Свою трудовую деятельность в качестве учителя русского языка и литературы он начинал в средней школе №1 с.Мугур-Аксы Монгун-Тайгинского района. Там же он впервые стал участвовать в конкурсах профессионального мастерства. В 2007 году он стал дипломантом республиканского конкурса «Учитель года». А в 2012 году стал победителем республиканского конкурса «Учитель года» и представлял республику на Всероссийском конкурсе «Учитель года» в городе Липецк.
По признанию педагога, участие в конкурсах – это редчайшая возможность посмотреть на себя со стороны как на профессионала и на личность.
Орлан Дастай-оолович много лет работает в системе администрации. До прихода в лицей от работал методистом ГИА-9 в Институте оценки качества образования Республики Тыва, заместителем директора по научно-методической работе в средней школе № 2 города Кызыла. В настоящее время он является заместителем директора по учебно-воспитательной работе.
Он является опытным организатором по организации, ведению и реализации экспериментальных площадок на базе образовательной организации. Примером тому являются следующие экспериментальные площадки: с 2008 по 2012 гг. республиканская экспериментальная площадка по апробации УМК «Русский язык для 5-9 классов» под редакцией профессора, доктора педагогических наук Елены Александровны Быстровой. В рамках апробации опытом работы делились учителя Республики Тыва и Республики Хакасия.
С 2013 по 2017 гг. республиканская экспериментальная площадка «Создание и апробация УМК по Истории Тувы для обучающихся 9 класса» на базе средней общеобразовательной школы №2 города Кызыла. Апробация велась под руководством преподавателей кафедры всеобщей истории Тувинского государственного университета.
В своей педагогической деятельности учитель придерживается следующего принципа «Учитель, будешь понят ты тогда, когда ты сам поймешь ученика».
Методический опыт работы сформировал у Орлана Дастай-ооловича следующее убеждение, что «Учитель должен показывать не только обилие приемов и методов, но и самого себя, свой почерк и своих учеников, способных думать, рассуждать, приходить с учителем к истине».
Васильева Елена Викторовна
Педагог-психолог, учитель дополнительного образования. Васильева Елена Викторовна закончила в 2004 году факультет психологии им. Выготского Л.С. Российского государственного гуманитарного университета. В ГЛРТ работает с 2004 года.
Васильева Е.В. штатный психолог Лицея. С первых дней работы в Лицее творчески подошла к организации своей деятельности. В очень короткий срок ею была создана база психологических характеристик на каждого учащегося. Систематически работает в традиционном диагностическом направлении своей деятельности, целенаправленно практикует коррекционно-развивающую работу в тренинговом режиме, которая позволяет создавать в рамках образовательного учреждения психологически безопасное место, где можно научиться позитивно воспринимать сверстников и себя, разжечь в себе костер, восстановить размытые границы и влиться в волшебный мир эмоций. В компетенции консультативный методом работы с учениками Лицея. IMG_8529_1Оказывает неоценимую помощь классным руководителям Лицея во взаимопонимании с учениками и их родителями.
Особое внимание Васильева Е.В. уделяет основным моментам развития ребенка: в 1 – м классе адаптация к лицею и привитие жизненных навыков через познание субъективную эмоциональную сферу, в 4 - м классе, психологическая и интеллектуальная готовность к переходу в среднее звено путем самопознания, в 5 – м классе, адаптация к среднему звену, в 7 и 8 – х классах, в наиболее острый период подросткового возраста найти тропинку к своему «Я», путем исследования мира переживаний личности, в 9 – 11- х классах профориентационная работа, психологическая подготовка к экзаменам.
Занятия с учениками 1 класса проходят очень интересно, увлекательно и оставляют неизгладимые впечатления на первоклашек, они с удовольствием снова и снова занимаются с Васильевой Еленой Викторовной. Дети учатся умению ориентироваться на себя при положительной или отрицательной оценке поведения, принимать поражения, радоваться чужим успехам, связывать свои успехи с количеством приложенных усилий. Ребенок ясно понимающий и принимающий свои и чужие чувства, освоивший коммуникативный навык никогда не станет равнодушной и зависимой личностью.
Полев Юрий Викторович
Полев Ирий Викторович- учитель физической культуры.
В 1983 году закончил биолого-химический факультет Кызылского педагогического института, получив специальность – учитель биологии и химии. Уже во время учебы в институте получил первые профессиональные навыки, так как совмещал учебу и работу в средней общеобразовательной школе с. Уюк. По окончании института работал учителем физкультуры в средней общеобразовательной школе с. Кок-Тей. С 1983 -1985 служил в рядах Советской Армии в войсках связи (г. Омск). После службы не изменил выбранной профессии и стал работать учителем начальной военной подготовки в средней образовательной школе № 4 г. Кызыла.IMG 00116750 30 С 1987 года работал учителем физкультуры в средней общеобразовательной школе №15 г. Кызыла, где решил связать свою профессиональную деятельность с дисциплиной – физическая культура, поэтому в 1991 году поступил и окончил Кызылский педагогический институт по специальности - учитель биологии и физкультуры. С 2000 года работал тренером по спортивным играм в ЦДО, совмещая с работой в лицее, так что связи Юрия Викторовича с лицеем давние.
А с 2013 года посвятил себя полностью Лицею, чему мы очень рады. Кроме этого, он ведет секции дополнительного образования по волейболу и баскетболу, которые с удовольствием посещают учащиеся, потому что осваивают не только элементы игр, но и видят профессионализм и заинтересованность учителя в их физическом развитии.
Кагай-оол Кахема Антоновна
Учитель изобразительного исскуства. Кагай-оол Кахема Антоновна закончила в 1982 году художественный факультет Кызылского училища исскуств по специальности "художник-педагог изобразительного исскуства и черчения".
После окончания училища исскуств работала в Тувинском музыкально-драматическом театре имени Виктора Кок-оола художником-бутафором, в дальнейшем работала в Экспериментальном предприятии народно-художественных промыслов и сувениров. Работая в Экспериментальном предприятии народно-художественных промыслов и сувениров Кагай-оол К. А. приобрела богатый опыт в пошиве традиционной тувинской одежды, в изготовлении предметов декоративно-прикладного исскуства. Проводила исследовательскую работу по восстановлению утраченных знаний и традиций в изготовлении предметов быта традиционного жилища кочевника. IMG_6407Участвовала с оригинальными работами в конкурсах, республиканского и российского уровня, где занимала призовые места. В 2002 году Кахема Антоновна стала побетителем среди профессионалов в конкурсе модельеров "Алдын ужук". В ГЛРТ работает с 2003 года. В преподавании своего предмета Кагай-оол К.А. применяет оригинальные методы обучения, направленные на повышение интереса учащихся к изобразительному исскуству. Нереализованные возможности на уроках по ИЗО, учащиеся Лицея по руководством Кагай-оол К.А. в полной мере воплощают на занятиях по дополнительному образованию.
Художественное оформление любого мероприятия, проводимое в Лицее не обходится без участия Кагай-оол К.А., каждый раз участники отмечают выдумку и находчивость учителя ИЗО. В Лицее реализуется проект "Традиционная одежда тувинцев" в котором Кахема Антоновна является основным консультантом.
Михалев Петр Андреевич
«Всему свое время ...»
Соломон
Учитель информатики Государственной автономной нетиповой общеобразовательной организации Республики Тыва «Государственный лицей Республики Тыва» (ГАНООРТ «ГЛРТ»)
Общий трудовой стаж 3 года, педагогический 3 года.
Михалев Петр Андреевич из династии учителей. С отличием окончил физико-математический факультет Тувинского государственного университета в 2019 году по специальности «Математика и информатика». Параллельно окончил Учебный Военный Центр при Тувинском государственном университете.
Во время обучения в университете стал победителем отборочного этапа XII Международной олимпиады в сфере информационных технологий «IT-Планета 2018/19» в номинации «Лучший свободный диплом». Участник финала, который проходил в период с 4 по 7 октября 2019 года в Москве на базе Национального исследовательского технологического университета «МИСиС».
С сентября 2019 года был принят на работу в ГАНООРТ «Государственный лицей Республики Тыва» учителем информатики. По основной учебной нагрузке работает в 7 - 11 классах, ведет факультатив «Основы Web-дизайна» для учащихся 6 – 8 классов, проводит занятия по внеурочной деятельности в 5-6 классах «Информатика», «Мой компьютер — помощник».
В 2021 году прошел курсы повышения квалификации в образовательном центре «Сириус» по программе «Особенности работы с одарёнными в области информатики школьниками. Проведение олимпиад по информатике». Стабильно проходит курсы повышения квалификации и совершенствует свои умения в преподавательской деятельности, стараясь передать учащимся прочные знания по информатике, привить любовь к предмету и это у него получается прекрасно. В Всероссийской олимпиаде школьников его учащиеся занимают призовые места. Также Петр Андреевич активно занимается Научно исследовательской работой и ежегодно его подопечные принимают участие в различных научных конференциях.
Активно участвует в творческой жизни лицея, во время проведения различных мероприятий по воспитательной работе и дополнительному образованию обеспечивает их техническое сопровождение.
Новости
«Гармония»
Средний хор «Гармония» ГАНООРТ «Государственного лицея Республики Тыва» участвует в региональном заочном этапе Всероссийского конкурса хоровых и вокальных коллективов с песнями «Россия, Россией останется!» слова В. Суслова, музыка Я. Дубравина, «Братец Яков» французская народная песня, «Катюша» слова М. Исаковского, музыка М. Блантера. Руководитель хора Монгуш Айбек Манчын-оолович.
Пожелаем удачи!
Республиканская физико-математическая олимпиада
В разделе Республиканская физико-математическая олимпиада размещена информация о Республиканской физико-математической олимпиаде среди обучающихся 5-8 классов общеобразовательных организаций Республики Тыва в 2024 году
Родителям о социально-психологическом тестировании
Родителям о социально-психологическом тестировании
Уважаемые родители 7 – 11 классов!
Сделайте выбор в пользу своего ребенка!!!
В период с 15 сентября по 1 октября в 2024/25 учебном году проводится процедура социально-психологического тестирования (далее СПТ) обучающихся в возрасте 13-18 лет по единой методике. Это мероприятие проводится на территории всей Российской Федерации ежегодно с 2019 года.
Мы предлагаем Вам включиться в работу по ранней профилактике вовлечения подростков в употребление наркотиков и просим Вас дать согласие на участие Ваших детей в СПТ.
Нужно ли тестирование Вам, Вашей семье?
ДА – если Вы понимаете значимость проблемы и необходимость активных действий по предотвращению вовлечения ваших детей в наркопотребление.
ДА — если вы испытываете чувство озабоченности или беспокойства в отношении своего ребенка.
ДА — если Вы активны и приветствуете профилактические меры в интересах Ваших детей!
Помните: проблему легче предотвратить, чем справиться с ней!!!
Целью тестирования является выявление скрытой рискогенности социально-психологических условий, формирующих психологическую готовность к зависимому поведению.
Безусловно, Вы - самые близкие и значимые люди для своих детей, Вы беспокоитесь за их настоящее и будущее, - это здоровые эмоции, они заставляют действовать.
Современный мир — это мир скоростей, мир стремительного темпа жизни, мир компьютерных технологий и новых возможностей, мир соблазнов и искушений. Жить в нем одновременно и интересно, и сложно. Многие подростки кидаются в крайности: то бросаются в погоню за удовольствиями, то переживают разочарования, доходящие порой до поведения с риском для жизни. Тяга к рискованному поведению - это часть развития личности, взросления, период, когда еще недавний ребенок должен самостоятельно выйти из привычного, понятного круга семьи и встретиться с внешним миром. Выделяют 2 типа рискованного поведения:
- Первый — когда подросток рискует с целью получения позитивного опыта для дальнейшей самостоятельной жизни. Это рискованное поведение, помогающее развить определенные качества личности, преодолеть страхи, влиться в социум, добиваться поставленных целей.
- Второй — поведение, включающее виды деятельности, опасные для жизни и здоровья. К ним относятся употребление наркотиков, алкоголя, нарушение закона и т.д. В этом случае подростки могут искать или создавать ситуации явной угрозы для жизни: балансировать на краю крыши, перебегать рельсы перед близко идущим поездом, наносить вред своему телу, или провоцировать ситуации с риском для здоровья и жизни.
Вы скажете, что это точно не про вашего ребенка!
К сожалению, так думают 99% родителей!
Увы, не существует никаких гарантий того, что взросление вашего ребенка обойдется без «второго» типа рискованного поведения.
Что же необходимо знать родителю для того, чтобы разобраться в указанном вопросе?
Задача родителей вовремя заметить, распознать, предотвратить включение ребенка в ситуации опасные для его жизни.
На основании письма Министерства просвещения Российской Федерации от 03.07.2019г № 07-4416, поручения Государственного антинаркотического комитета (далее - ГАК; протокол ГАК от 11.12.2017г № 35) с 2019 года во всех образовательных организациях Российской Федерации была внедрена Единая методика социально-психологического тестирования обучающихся (далее ЕМ СПТ, Методика).
В соответствии со статьей 53.4 Закона раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ включает в себя два этапа:
- социально-психологическое тестирование обучающихся в образовательной организации;
- профилактические медицинские осмотры обучающихся (далее ПМО)
С какой целью проводится СПТ обучающихся?
- СПТ носит, прежде всего, профилактический характер, и призвано удержать подростков и молодежь от проб и потребления ПАВ.
- СПТ является необходимой мерой социального контроля и предупреждения распространения наркомании в подростковой и молодежной среде.
С какого возраста проводится СПТ?
В СПТ принимают участие лица, достигшие возраста 13 лет (с 7 класса) исключительно при наличии письменного добровольного информированного согласия одного из родителей (законного представителя). Согласие фиксирует разрешение вашему ребенку участвовать в тестировании, а также подтверждает вашу осведомленность о цели тестирования, его длительности и возможных результатах.
Обучающиеся в возрасте 15 лет и старше дают добровольное информированное согласие на участие в социально-психологическом тестировании самостоятельно.
Если ребенок обучается в 7 классе, но не достиг возраста 13 лет, он также может стать участником СПТ при наличии письменного добровольного информированного согласия одного из родителей.
Не будет ли тестирование провоцировать интерес ребёнка к наркотикам?
Вопросы Единой методики не содержат информацию о каких-либо наркотических средствах и психотропных веществах.
Могут ли быть негативные последствия по результатам СПТ?
В соответствии с законодательством СПТ является строго конфиденциальным.
Родителям и подросткам дается гарантия, что информация, предоставляемая в рамках профилактических мероприятий (тесты, программы, консультации и т.д.) будет дана в строгом соответствии с требованиями Федеральных законов «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ и «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ. Такую гарантию дает руководитель образовательной организации и несет за нее ответственность по закону.
Личные данные ребенка кодируются. Конфиденциальность при проведении СПТ и хранении информированных согласий обеспечивает руководитель образовательной организации. Можно ли передать результаты СПТ третьим лица? Да, но только в том случае, если один из родителей или сам обучающийся, достигший возраста 15 лет, дал на то особое разрешение.
Результаты СПТ не являются основанием для применения каких-либо мер дисциплинарного наказания!
СПТ помогает выявить детей, употребляющих наркотические и/или психоактивные вещества?
СПТ не выявляет конкретных подростков, употребляющих наркотические и психоактивные вещества. Оно не является основанием для постановки какого-либо диагноза Вашему ребенку!
СПТ – это психодиагностическое обследование, позволяющее выявлять исключительно психологические факторы риска возможного вовлечения в зависимое поведение, связанные с дефицитом ресурсов психологической устойчивости личности.
Сделайте выбор в пользу своего ребенка!!!
Государственный лицей Республики Тыва в 2024 году занимает 159 место в рейтинге RAEX лучших школ России Топ-300
Поздравляем всех нас с высокой оценкой рейтинга Агенства RAEX! Мы 159-е в Топ - 300 лучших школ России!
В 2024 году по рейтингу Агенства RAEX лучших школ России Топ-300 по конкурентоспособности выпускников (2024 год) Государственный лицей Республики Тыва - 159.
В 2024 году Государственный лицей Республики Тыва занимает 1 -ое место в рейтинге Агенства RAEX школ Республики Тыва по конкурентоспособности выпускников (2024 год).
В 2024 году Государственный лицей Республики Тыва занимает 3 -ое место в рейтинге Агенства RAEX школ Республики Тыва по количеству выпускников, поступившие в ведущие вузы России.
В 2023 году по рейтингу лучших школ России Топ-200 по конкурентоспособности выпускников (2023 год) Государственный лицей Республики Тыва - 176.
В 2021 году по рейтингу лучших школ России Топ-50 по конкурентоспособности выпускников в сфере "Медицина" Государственный лицей Республики Тыва - 47.
В 2020 году по рейтингу лучших школ России Топ-50 по конкурентоспособности выпускников в сфере "Экономика и управление" Государственный лицей Республики Тыва - 50.
Поздравляем педагогический коллектив, учащихся, выпускников, родителей в 2023 году Государственный лицей РТ по рейтингу Агенства Rating Review входит в число Топ - 200 лучших школ России по конкурентоспособности выпускников и занимает 176 место по России.
Государственный лицей Республики Тыва единственная общеобразовательная организация в Республике Тыва, которая вошла в Топ-200 лучших школ России. Это высокая оценка нашего общего труда и успехов наших детей.
Оценка качества образования в ГАНООРТ "ГЛРТ"
В соответствии с требованиями письма Министерства образования Республики Тыва
ГАНООРТ "Государственный лицей Республики Тыва" проводит опрос независимой оценки качества образования в лицее (прямая ссылка)
QR-код опроса независимой оценки качества образования в лицее.
Гранит науки юным по плечу
11 марта состоялась IX ежегодная научно-практическая конференция, посвященная 10-летию Кызылского президентского кадетского училища. Всего в конференции были представлены семь секций по направлениям:
- инженерные науки (математика);
- инженерные науки (информатика, физика);
- социально-гуманитарные дисциплины;
- русская филология, лингвистика и литература;
- иностранная филология, лингвистика и литература;
- естественные науки и современный мир;
- химия и химические технологии;
- искусство и культура.
В конференции приняли участие кадеты и учащиеся школ г. Кызыла. Государственный лицей Республики Тыва на секции «Инженерные науки» представляли Даваа Чингис, обучающийся 6 «А» класса, с проектом «Устройство для тренинга по системам счисления», Чистяков Артур, обучающийся 8 «А» класса, с работой «Разработка модели вертикального плоттера» и Савыр Элеонора, обучающаяся 7 «А» класса, с «Электронно-числовым управлением посредством блютуз». Научный руководитель лицеистов - Кагай-оол Маадыр Алексеевич, учитель информатики Государственного лицея Республики Тыва.
Приветственным словом конференцию открыла начальник училища Уран-кыс Сергеевна Ондар. Рабочая часть конференции началась с пленарного заседания, на котором были представлены содержательные доклады учителей и сотрудников кадетского училища на актуальные темы.
По итогам работы конференции Чистяков Артур показал превосходные знания в области информатики и стал обладателем Диплома I степени.
Членами жюри конференции были независимые эксперты из Тувинского государственного университета и школ города. В числе экспертов секции «Инженерные науки (Математика)» - учитель математики Государственного лицея РТ Куулар Дажы Альбертович, который получил Благодарственное письмо за сотрудничество.
Поздравляем лицеистов с победой на IX-й ежегодной научно-практической конференции «Гранит науки юным по плечу»!
Учитель физики Гослицея в образовательном центре «Сириус»
С 26 марта по 1 апреля Сергеева Наталья Александровна, учитель физики первой квалификационной категории, обладатель Гранта Президента России «Лучший учитель РФ-2022», прошла повышения квалификации в Образовательном Фонде "Талант и успех" по дополнительной профессиональной программе "Обучение физике в контексте современных педагогических технологий: экспериментальный подход", которая ежегодно проводится на базе образовательного центра «Сириус» в г. Сочи.
Программа повышения квалификации направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогов в вопросах создания образовательной среды для выявления, поддержки и сопровождения талантливых детей по физико-математическому направлению.
Для участия в конкурсном отборе заявки подали 393 участника из всех регионов страны, приглашены 50 учителей, в том числе Наталья Александровна, набравшие наибольшее количество баллов.
«Задания конкурсного отбора повышенного уровня сложности, включающее в себя лабораторно-практическое задание, где требуется творческое решение. Узнав о начале приема заявок, я без сомнения решила принять участие в конкурсном отборе. Задания были сложные, но занимательные! Для меня было огромной честью представлять нашу республику в такой масштабной программе.» - поделилась Наталья Александровна.
Программа очень насыщенная, занятия проходили с утра до вечера. Учебный план курса включал в себя лекционные занятия и защиту проекта.
Курс вели сильнейшие преподаватели ведущих ВУЗов и учителя физики, которые подготовили не одно поколение победителей и призёров ВсОШ регионального и заключительного этапов и являются составителями олимпиадных заданий по физике.
Поздравляем Наталью Александровну с прохождением повышения квалификации по программе "Обучение физике в контексте современных педагогических технологий: экспериментальный подход"!