A A A Ц Ц Ц Ц

ШРИФТ:

Arial Times New Roman

ИНТЕРВАЛ:

х1 х1.5 х2

ИЗОБРАЖЕНИЯ:

Черно-белые Цветные


Разработка урока "Тува фронту"

 

Учитель математики Кравченко Оксана Александровна
Предмет: математика
Уровень образования: базовый
Тема: «Диаграммы»
Тип урока: открытие новых знаний
Цель: вывод алгоритма построения диаграмм, их применение вжизни.
Целевые установки на достижение результатов:
личностные: дают адекватную оценку результатам своей учебной деятельности, проявляют познавательный интерес к изучению предмета, к способам решения новых задач;
предметные: читают диаграммы; прогнозируют результат; сравнивают информацию.
метапредметные: регулятивные: определяют цель учебной деятельности, осуществляют поиск средств ее достижения;
познавательные: передают содержание в сжатом или развернутом виде;
коммуникативные: умеют оформлять мысли в устной и письменной речи согласно речевой ситуации.
Оборудование: компьютер
Учебник: И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович «Математика, 6 класс», М., из-во «Мнемозина», 2012 г.
Ресурсы: интерактивная доска, презентация, ноутбук ( один на парту).

 

Материалы для скачивания:

Рабочая тетрадь (скачать материал)

Урок диаграммы (скачать материал)

Самостоятельная работа (скачать материал)

 

1Проверьте готовность к уроку. На парте должны лежать учебник, тетрадь, дневник, пенал с письменными

 

uk1

 

-Что общего между этими изображениями? (Информация).

- А как Вы думаете, какой источник несет самую достоверную информацию? ( Архивные документы).

- А что такое архивный документ? (Документ подлежащий хранению из-за его важности и значимости.

uk2

Сегодня нам предоставляется уникальная возможность поработать с архивными документами, которые собраны в книге, выпущенная ограниченным тиражом всего 3тыс. экземпляров. Называется Тува – Фронту. Под редакцией нашего земляка Сергея Кужугетовича Шойгу, который в конце мая отметит свой 60-летний юбилей.

uk3

Сергей Кужугетович Шойгу

Министр Обороны РФ

uk4

 

- Какая информация представлена? ( Данные взяты из доклада о поездке в Тувинскую область по вопросам административного и эконмического состояния области).

Так как информация записывалась на слух, то в названии некоторых кожуунов допущены ошибки.

Назовите пожалуйста самый малочисленный кожуун? Терехоль
Назовите пожалуйста самый многочисленный кожуун? Б. Хемчик
Какое место по численности населения занимал Кызыл? 7 место
Какой кожуун занимал 4 место? Танды
Назовите кожуун или кожууны численность которых находилась в пределах от 3700 та до 5500 та? Обюр и Эрзин
- В каком виде представлена данная информация? (В виде диаграмм)

Итак, тема урока…Цели урока какие?

 

Диаграммы

 

В рабочей тетради на стр. 4 есть текст, открываем. О Герое СССР - Хомушку Чургуй-ооле Намгаевиче

Ваша задача, построить диаграмму на стр.5.

uk5

 

Итак, проверяем. Слайд с проверкой. Где информация представлена нагляднее? Значит для чего нужны диаграммы?

 

-Что нужно для того, чтобы построить диаграмму? ( Построить две оси, выбрать их название, отметить единичный отрезок).

 

uk6

Пояснительный текст к диаграмме

uk7

Пояснительный текст к диаграмме или диаграммам

uk8

uk9

uk10

uk11

 

Какие виды диаграмм бывают? Что изображено на данной диаграмме? Что отмечено на горизонтальной оси? На вертикальной? Чему равна цена деления?

 

Как вы правильно отметили диаграмма это математическая модель представления информации.

 

В рабочей тетради на стр.6-8 есть текст архивного документа, изучив который, вы построите диаграмму на стр.9. Приступаем.

 

- О чем этот архивный документ? Что будет изображено на диаграмме?

 

Посмотрите, награждали не только военных, но и обыкновенных рабочих, которые внесли огромный вклад в победу над фашистской Германией.

 

uk12

Проверяем. Каких орденов и медалей было вручено больше всего? Где удобнее искать эту информацию? В документе или на диаграмме?

Если даны количественные данные, то проще построить столбчатую диаграмму, а если дано значение части от целого, то нагляднее будет круговая диаграмма. Открываем тетради на стр. 10.

uk13

Нужно найти какую часть составляет каждая специализация военнослужащего. Что нужно сделать?

Посчитайте сумму. Найдите часть от целого. Считаем три знака после запятой. Затем переведем в %. Что нужно сделать, чтобы дробь перевести в %? Округляем до целых. 1 вариант-снайперы 0,459, 2 вариант –Истребители танков 0,336, 3 вариант – танкисты 0,040, 4 вариант – радисты 0,054, 3 ряд пулеметчики 0,109.

И так проверяем. Свой вариант свой проверяет.

А теперь, чтобы проверить

правильность наших подсчетов, откройте ноутбуки.

Введите все данные, посмотрите, правильно ли вычислили % соотношение? Если пролистаете вниз, то сразу построились несколько видов диаграмм. Как определить при помощи круговой диаграммы, кого типа информации было больше?

Мы с вами строили столбчатые диаграммы вручную. Это трудно было? А если данных будет больше или числа будут большие удобно будет строить? Нет.

 

uk14

uk15

Люди придумали как облегчить построение диаграмм. При помощи программы Exsel. Открываем второй лист. В рабочей тетради на стр. 11 есть документ. Работая по этому документу заполните таблицу на ноутбуках. 1 ряд Танды-Кызыл, 2 ряд Эрзин –Кызыл, 3 ряд Б. Хемчик – Кызыл. Вносим данные. Все выделяем при помощи мыши удерживая левую кнопку мыши…алгоритм.

- То есть мы можем сравнивать

сразу информацию по нескольким типам.

Этот же алгоритм, у вас есть в учебниках на стр. 228, если вдруг забыли, как мы сегодня строили.

В каком виде вам удобнее сравнивать информацию?

А теперь закрываем ноутбуки.

 

uk16

uk17Внимание на экран.

1.Верно ли утверждение, что второе место по численности населения занимал кожуун Б. Тайга? Нет. Почему?
2.Верно ли, что в 1944 году, количество мужчин и женщин было одинаковое? Да
3.В скольких районах ТНР численность мужчин и женщин было от 1000-4000. (11).
4.Верно ли, что Тува в годы войны была сельскохозяйственной республикой? Да.
Поднимите руку, кто ответил на все вопросы верно? У кого была одна ошибка?

И так чем мы занимались сегодня на уроке?

 

Какую цель мы ставили перед собой в начале урока?

 

Мы достигли своей цели?

Кто сможет рассказать алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей?

 

uk18

Расскажите по схеме, чему научились на уроке:

я – знаю

я – запомнил

я - смог

Image1

 

 

И так чем мы занимались сегодня на уроке?

Новости

Профориентация

189Ученики 8 «Б» класса Государственного лицея РТ отправились на увлекательную профориентационную экскурсию в аэропорт г. Кызыла
Ребята познакомились с миром авиации изнутри: им рассказали о разных профессиях, которые связаны с работой аэропорта- от пилотов и диспетчеров до технических специалистов и сотрудников службы безопасности. Особое внимание уделили тому, где можно получить соответствующее образование и какие учебные заведения готовят будущих специалистов авиационной отрасли.
Лицеисты также узнали об истории авиации Тувы, о людях, которые стояли у её истоков и внесли значительный вклад в развитие отрасли. Отдельный интерес вызвали рассказы о первых пилотах республики.

 

 

 

Навигаторов детства

Самолётик «Навигаторов детства» приземлился в Красноярске 💫
195На форуме «Новая философия воспитания» собрались более 700 участников со всего Сибирского федерального округа. Республику Тыва представляют 49 человек- им предстояло обучение, организация мероприятий и работа в командах.
Среди участников- ученица 8»Б» класса Государственного лицея РТ Монгуш Дарина. Она поделилась, что получила много новых знаний и полезного опыта.
На одной площадке встретились активные, заинтересованные участники, чтобы обсудить воспитание подрастающего поколения, познакомиться с новыми подходами и научиться эффективному взаимодействию с родителями.

 

 

 

 

 

 

 

 

Органический серпантин

I Республиканская игра-соревнование по химии «Органический серпантин»image 13 04 26 02 10 копия

            11 апреля 2026 г. в Кызылском президентском кадетском училище состоялась I Республиканская игра-соревнование по химии «Органический серпантин», в котором приняли участие команды обучающихся 10-х профильных классов. Государственный лицей Республики Тыва представила команда «Ацетилен» учащиеся 10Б класса под руководством учителя химии Анай-Кара Лопсан-Ендан.

            Игра состояла из нескольких этапов, таких как, визитка, разминка, игра по станциям и «своя химическая игра». Подобранные задания способствовали развитию логического и творческого мышления, развитию умения наблюдать и анализировать, делать выводы, и находить правильное решение в команде.

            image 13 04 26 02 10 1 копияЧленами жюри выступили преподаватели кафедры химии ТувГУ к.б.н., доцент Урана Ооржак и к.х.н. Надежда Чаш-оол. Жюри отметило, что каждая команда продемонстрировала уникальные сильные стороны и заслужила похвалу за старания и целеустремленность. Участники показали отличные результаты, проявив креативность, командный дух и умение работать в условиях ограниченного времени.

Команда «Ацетилен» стала победителем в номинации «Химический потенциал Тувы».

            Все участники и их руководители были отмечены заслуженными наградами. Это не только признание их усилий и достижений, но и мощный стимул для дальнейшего роста и совершенствования. Такие мероприятия играют важную роль в мотивации участников, подтверждая их вклад и вдохновляя на новые свершения.

 

 

 

 

 

Осторожно, дропперство!

9f55e26c d34d 4f7a b34e a2e66bee8362

14ec2018 883f 40c3 b476 e0316c8bc475

73ed450b ee93 4f3d b298 4b431290d8e0

93924e86 ffad 4f97 a9cb 1ca6dc2195f7

Команда Государственного лицея — в финале Школьной лиги Сбера!

Тува в сердце Москвы: Команда Государственного лицея — в финале Школьной лиги Сбера!
С 28 по 29 марта в Москве проходит главное интеллектуально-киберспортивное событие года среди школьников — финал Школьной лиги Сбера 2026 по компьютерному спорту. На цифровой арене столицы собрались сильнейшие школьники со всей страны, и среди них — гордость нашей республики, команда Государственного лицея Республики Тыва !186
187Наши ребята демонстрируют высочайший уровень подготовки сразу в пяти дисциплинах:
Тетрис — Матвей «Avizarox» Гармашов
Электронные шахматы — Доржу «hasife» Сувакпит
Мир танков (Танки) — Ринчен «Seleme» Ондар
Поиск в сети Интернет — Мерген «MERGEN» Ховалыг
Состав команды по Dota 2:
- Дамдын «bairjordan» Чигжит
- Удумбара «uran» Таргын
- Владимир «kcaHe» Потылицын
- Чингис «nikacore» Нгуен
- Дандар «MEMEsoon» Донгак
Выезд на финал такого уровня — это огромное событие для нашей республики. Ребята не просто представляют свой лицей, они показывают, что талантливая молодежь Тувы способна покорять вершины в сфере IT и киберспорта наравне с другими регионами страны.
Желаем нашим финалистам хладнокровия за клавиатурой, железных нервов на командных линиях и, конечно, побед! Пусть «цифровой ветер» Москвы принесет вам удачу и заслуженные награды. Мы за вас болеем всем сердцем!
По информации ФКС РТ

 

 

КРЫМСКАЯ ВЕСНА


Каждую весну для жителей Крыма наступает особенное время- время, наполненное гордостью, памятью и радостью. Именно 18 марта стало знаковой датой, когда Крым и Севастополь вернулись в родную гавань.183
С тех пор весна для крымчан- это не просто смена времени года, а символ единства, надежды и исторической справедливости.
В рамках этой акции в Кызыле произошло значимое событие для лицеистов.
Восемь школьников сделали важный шаг во взрослую жизнь- получили свои первые паспорта. Это не просто документ, а символ ответственности, новых прав и возможностей.184
Среди них активные участники «Движения Первых», целеустремлённые и талантливые лицеисты:Алдын-оол Тензин 8 «А» класс и Соруктуг Норжун 7 «А» класс.
Также во Дворце молодёжи прошла викторина «Одна страна- одна история», посвящённая Дню воссоединения Крыма и России 🇷🇺
- 1 место — 1 СОШ
- 2 место — 3 СОШ
- 3 место — Гослицей РТ, 7 СОШ, 12 СОШ
- Активное участие: 22 СОШ, 21 лицей, 2 СОШ 👏
Акция проведена при поддержке Министерства по делам молодёжи Республики Тыва в рамках федеральной программы «Регион для молодых».

Ученики Государственного лицея Республики Тыва поздравляют жителей Крыма с этим значимым событием- праздником Крымской весны! Пусть в ваших домах всегда царят мир, благополучие и уверенность в завтрашнем дне.

 

 

Конференция школьников «Шаг в будущее»

«Труд и наука- выше этих двух сил нет ничего на земле» (М. Горький)

13-14 марта 2026 года на базе Государственного лицея Республики Тыва прошла 30-я республиканская научно-практическая конференция школьников «Шаг в будущее».
Конференция стала настоящим праздником науки и творчества для юных исследователей Тувы. Это мероприятие уже в 30-й раз собрало 198 юных исследователей из разных уголков республики, подтверждая высокий интерес учащихся к научной деятельности и стремление к новым знаниям.
На открытии конференции со словами напутствия выступила Доржу Зоя Юрьевна, доктор исторических наук и профессор. Участников конференции также поздравила директор Государственного лицея Республики Тыва Алдын-оол Вера Мартоловна.181
В этом году конференция была представлена в 16 секциях, что позволило участникам углубиться в различные области науки и поделиться своими достижениями.
В состав жюри вошли преподаватели, ученые, кандидаты наук, доценты различных кафедр Тувинского государственного университета. Их профессионализм и опыт стали важным фактором в объективной оценке представленных работ. Члены жюри отметили высокий уровень подготовки участников и оригинальность их идей, что вдохновляет на дальнейшие исследования.180
Конференция, способствуя развитию инновационного мышления у молодежи, предоставляет уникальную платформу для обмена идеями и опытом. Участники конференции, представив работы, продемонстрировали свои достижения и творческий подход, что подчеркивает важность научного поиска среди школьников.
Лучшие работы, представленные на публичную защиту, рекомендованы для участия в конференции, которую проводит Тувинский государственный университет.
Особую роль в этом процессе играют научные руководители, чья поддержка и наставничество способствуют формированию будущих специалистов. Их вклад в подготовку участников конференции заслуживает искренней благодарности.
С нетерпением ждем следующего года, когда юные исследователи снова смогут продемонстрировать свои достижения и внести значимый вклад в развитие науки!