ВКЛ / ВЫКЛ: ИЗОБРАЖЕНИЯ: ШРИФТ: A A A ФОН: Ц Ц Ц Ц
www.licejtuva.ru
8(39422)-2-14-43
licejtuva@yandex.ru

МЕНЮ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ «ШАГ В НАУКУ»

 


Цели организации научно-исследовательской деятельности (далее - НИР) учащихся вытекают из целей Государственного лицея Республики Тыва, где одной из главных воспитательных и образовательных целей является воспитание исследователя.

Целями организации НИР являются:

1. Формирование у учащихся навыков исследователя;

2. Развитие на основе сформированных навыков качества исследователя;

3. Удовлетворение познавательных интересов учащихся в областях знаний, отчасти предусмотренных школьной программой, но превышающих их по глубине и широте, а также в областях знаний, не предусмотренных школьной программой;

4. Профориентация учащихся предпрофильных и профильных классов;

5. Социализация подростков и воспитание лидерских качеств.

Цели достигаются задачами, поставленными перед педагогическим коллективом, и решаются в процессе всего обучения и воспитания учащихся.

Наиболее приемлемая форма при достижении указанных целей – написание (выполнение) научно-исследовательских и творческих работ как индивидуальных, так и в составе группы (проектная деятельность). В процессе исследования и последующего оформления результатов работы выявляются и развиваются лидерские качества, навыки исследователя, воспитывается чувство ответственности за результаты своего труда, учащиеся приобщаются к коллективному творчеству, получают возможность приобщиться к научному сообществу и миру настоящей науки.

В лицее разработана Программа научно-исследовательской деятельности учащихся «Шаг в науку». В соотвествие этой программе выделено специальное время (до 100 часов в год) для проведения учебных практик, проектов, исследовательской деятельности учащихся, так что содержание образования осваивается с помощью исследовательской деятельности. Учащиеся выполняют и представляют исследовательские работы в различных предметных областях. При этом учащиеся не только осваивают дополнительные знания в отдельных областях (естественно-научные, физико-математические, гуманитарные и т.д.), но и развивают способность занимать исследовательскую позицию к окружающему миру, другим и самому себе; осваивают общие принципы организации и проведения исследования, обучаясь применять их в разных областях науки и при выстраивании собственного жизненного пути.

Для реализации Программы назначаются научные руководители – преподаватели, специалисты в определенных областях. Необходимыми знаниями и навыками, лежащими за пределами образовательного стандарта и углубленного обучения по предметам, учащиеся овладевают либо на спецкурсах, либо в дополнительное время, отведенное на НИР.

НИР учащиеся выполняют как по индивидуальному плану или в составе группы (как участник коллективного проекта).

Образовательные области, в которых выполняется НИР:

естественно-научная
физико-математическая
информационно-технологическая
гуманитарная.


В эти области включаются все учебные предметы, включенные в учебный план Лицея, а также дополнительные курсы.

Через предметные области учащиеся развивают творческое мышление, учатся воспринимать новое, анализировать и оценивать информацию, систематизировать данные, решать проблемы, поставленные в исследовательских проектах, принимать решения на основе этических и моральных принципов. В результате непосредственного участия в исследовательских проектах у учащихся формируются навыки изучения и исследования, развивается интуиция и воображение, учащиеся осознают свое место и роль в обществе, у них воспитывается гражданская ответственность. Большинство исследовательских проектов - практико-ориентированные, предполагающие возможность использования результатов исследования в практической жизни или являющиеся базой для следующего исследования.

Предлагается следующая схема организации деятельности:

проведение сквозного спецкурса «Проектная и исследовательская деятельность» всеми научными руководителями (каждым в своей предметной области) (не менее 20 человек) в течение всего учебного года во внеурочное время из расчета 2 ч/нед. Контингент слушателей спецкурса разновозрастный – учащиеся 7-11 классов в количестве не менее 8 человек. Спецкурс проводится из расчета 1 час в неделю. Может использоваться для индивидуальных консультаций по графику.
На спецкурсе рассматриваются методологические основы выполнения научного исследования по единой программе и дополнительные разделы учебных знаний, не входящих в учебную программу.
Все слушатели спецкурса объединены единой (или несколькими) проблемой – темой проекта, которую они должны решить коллективно. Коллективное решение проблемы складывается из «кирпичиков», «изготовленных» - выполненных индивидуально или в малых группах.
Темы проектов предлагаются научным руководителем либо формулируются коллективно.
Каждый участник проекта (слушатель спецкурса) должен выполнить свою часть проекта, представить ее в оформленном соответствующим образом виде и защитить ее.
Уровень защиты проекта (части его) может быть различный: внутригрупповой (перед слушателями спецкурса), классный, общелицейский, республиканский, региональный, всероссийский и далее.
На лицейский уровень и выше каждый научный руководитель представляет не менее 3-х работ.
Возможно осуществление интегрированных проектов в различных предметных областях.
Все результаты представляются в печатном и электронном виде.

Новости

Домашнее задание на период карантина

 

Уважаемые лицеисты!

 

По этой ссылке вы можете получить домашние задания.

 

С уважением, Ваши учителя!

 

 

С Новым Годом, С Новым Счастьем!

 

  image 02 01 21 02 03 4  Вот и отгремело главное событие декабря — Новогодний бал. 29 декабря стены лицея слышали новогодние песни, видели танцы в стиле знаменитого сиквела о Гарри Потере и удивлялись реалистичности придуманных костюмов для конкурса Подиум ДэАрт. Эти конкурсы были для старшего звена. image 02 01 21 02 03 6Организаторы праздника — 10 А класс постарались на славу и каждый конкурс был представлен членам жюри для оценивания по строгим критериям. Гвоздем программы стал конкурс «Минута славы», где каждый желающий талантливый учащийся представил свое творчество. Настоящий лицеист талантлив во всем!  Директор лицея Вера Мартоловна отметила, как ей отрадно видеть, что традиции лицея из года в год продолжают жить и радовать наши сердца.image 02 01 21 02 03 5image 02 01 21 02 03 1

    Для учащихся среднего звена были другие, но не менее интересные конкурсы. Дед Мороз и Снегурочка посетили праздник каждого из классов и подарили им настоящее Чудо. 6 «А» и 8 «А» встретили праздник в Национальном музее РТ и поделились своими эмоциями и сказали, что этот праздник им запомнится надолго.image 02 01 21 02 03 3

    Лицей искренне поздравляет учителей, учащихся, их родителей и выпускников с Новым Годом! Выпускникам и их родителям терпения и сил, а самим выпускникам мы желаем усердно работать, чтобы сдать успешно все Государственные экзамены.

  

    Пусть у Вас в душе царит гармония и покой, и пусть Вас окружают только добрые и светлые люди! С Новым Годом, с Новым счастьем!

 

 

 

Алгоритм действий педагога-психолога в чрезвычайной ситуации

Обращение Министерства образования Республики Тыва Министерства образования Республики Тыва ГБУ Республиканский Центр психолого-медико-социального сопровождения «Сайзырал» "Алгоритм действий педагога-психолога при ЧП (жестокое обращение с детьми, суицидальное действие обучающихся)

 

 

© 2022. ГАНООРТ "Государственный лицей Республики Тыва".