Директор лицея, «Почетный работник образования РФ», «Заслуженный работник образования РТ», разработчик Учебно-методического комплекса (УМК) обучения интеллектуально одаренных учащихся, учитель черчения и курса "Проектная деятельность".
Вера Мартоловна после окончания в 1982 году Московского Технологического института работала в объединении «Тувашвейбыт». В 1987 году была приглашена на работу в Кызылский государственный педагогический институт на кафедру педагогики и методики начального обучения в качестве ассистента преподавателя. В период работы в КГПИ показала себя вдумчивым специалистом, умеющим работать со студентами. В 1989 году была назначена заместителем декана факультета дополнительных педагогических профессий. Для приобретения опыта и отработки методик преподавания перешла на работу учителем во вновь открывшуюся среднюю школу №9 г.Кызыла. Занималась активной общественной деятельностью, была председателем профсоюзного комитета школы.
С начала деятельности лицея с 1991 года работала в лицее по совместительству преподавателем эстетики и этикета.
С декабря 1994 года работает постоянно в Государственном лицее Республики Тыва сначала заместителем директора по учебно-воспитательной работе, а с 2016 года директором лицея.
Вера Мартоловна участвовала в разработке устава лицея, учебных планов с учетом специфики инновационного учреждения, планов и графиков организации учебного и воспитательного процессов. Большое внимание уделяла и уделяет работе по формированию кадрового состава лицея, работе с учащимися и родителями. Учебный процесс, протекающий в лицее, тщательно организован Верой Март-ооловной с учетом пожеланий участников процесса.
Вера Мартоловна - активный и непосредственный участник всех мероприятий по разработке и внедрению инноваций в лицее.
С 1997 года Вера Мартоловна занимается разработкой эксперимента по созданию, организации и обучению учащихся начальных классов в условиях лицея, организацией эксперимента Единого государственного экзамена и профильного обучения в старших классах.IMG_6029
Как руководитель Алдын-оол В.М. инициативна, активна в достижении поставленных целей, способна к анализу и прогнозированию своей деятельности. Огромный объем продуктивной работы коллектива лицея, отмеченного сертификатами, дипломами, призовыми местами лицеистов в научных мероприятиях, грантами, стопроцентным поступлением выпускников лицея в самые престижные вузы страны и за рубежом, их последующие занятия научной деятельностью, свидетельствует об эффективности труда Алдын-оол В.М. как для системы образования Республики Тыва, так и России. Верой Мартоловной в лицее заложены основы электронного документооборота, разработана и создана база данных школьного мониторинга и организован оптимальный доступ к базе определенных участников образовательного процесса. Также ею разработана и внедрена эффективная система электронного управления и контроля за образовательным процессом.
При её непосредственном участии лицей стал дипломантом Российского конкурса «Авторская школа», дипломантом Российских конкурсов «Школа года» 1996, 1997, 2003, 2004 годов. Лицей - координационный центр РТ Российской программы «Шаг в будущее», учебный центр программы «Молодые информатики Сибири», учебно-методический центр Республики Тыва, Республиканская экспериментальная площадка, Федеральная экспериментальная площадка с грантом Министерства образования Российской Федерации. При участии Веры Мартоловны лицей стал одной из лучших школ республики, обладателем многочисленных грантов и премий, двукратным победителем в конкурсе образовательных учреждений в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в 2006, 2008 годах. Под руководством Веры Мартоловны лицей стал победителем по Всероссийском конкурсу ФЦПРО - 2.3-08-5 "Внутришкольная система оценки качества" с грантом один миллион рублей.
Алдын-оол Вера Мартоловна
Новости
Суперсила родителей
Семья приносит полноту жизни,
семья приносит счастье, но каждая семья,
в особенности в жизни социалистического общества,
является, прежде всего, большим делом,
имеющим государственное значение.
А.С.Макаренко
«Для подростков не их незрелый мозг представляет проблему, а их родители. Фактически это одно и то же: родители выступают заместителями префронтальной коры (лобной доли) головного мозга. В период незрелости префронтальной коры головного мозга подростков родители должны заботиться о планировании, организации, моральных нормах и поведении своих детей, потому что именно она отвечает за виденье и реализацию будущей жизненной стратегии. Это функции, которые постепенно будет перенимать собственная, медленно созревающая префронтальная кора подростка. Проблема в том, что нынешние подростки убедились, что их родители не властны добиться для себя роли ее заместителей» - Дик Свааб «Мы - это наш мозг». Дети еще интериоризируют с помощью взрослых (учителя, родителей) все свои произвольные навыки. «Что сегодня они делают со взрослыми, то завтра они будут делать в осознанной деятельности, в поступках, поведении», читаем у Л.С.Выготского, создателя культурно-исторической теории. Только в процессе интериоризации. Это кит, на котором должна быть построена воспитательная система семьи, – подражание близким взрослым. Главным основанием родительского авторитета только и может быть жизнь и работа родителей, их гражданское лицо, их поведение.
Любой психолог и педагог, даже не имеющий опыта работы, скажет – личность начинает формироваться не в школе, а в семье. Именно там, ещё не имея опыта взаимодействия с социумом в широком смысле, ребёнок осваивает модели взаимодействия с самыми близкими людьми: родителями, братьями и сестрами, бабушками и дедушками, другими родственниками…. Оттуда, из семьи, выносит действия по отношению к пожилым, к роли отца и матери в семье, в конце концов – формирует свое отношение к миру на основе этих наблюдений, устойчивое доверие или недоверие к миру и обществу в целом.
О приеме обучающихся на 2024-2025 учебный год
В соответствии с Правилами приема и перевода учащихся на обучение в целях комплектования классов на 2024-2025 учебный год ГАНООРТ «Государственный лицей Республики Тыва» объявляет прием в:
- в 5 класс — 18 чел.;
- в 10-е классы (технологический и естественно-научный) — 36 чел., профильные предметы: математика, физика, информатика; химия, билогия.
Прием документов для поступления в 5 класс начинается с 27 мая, для поступления в 10 классы — с 19 августа.
Подробности в разделе сайта «Шаг в лицей».
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ НАУЧНОЙ МОЛОДЁЖИ «ШАГ В БУДУЩЕЕ» 2024
25-29 марта 2024 года Россия, Москва
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ НАУЧНОЙ МОЛОДЁЖИ «ШАГ В БУДУЩЕЕ»
МОЛОДЁЖЬ МИРА – НАУЧНЫМ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМ ВЫЗОВАМ СОВРЕМЕННОСТИ
ПОСВЯЩЁН 300-ЛЕТИЮ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК
Пресс_релиз_о_форуме_от_18032024
На страницу "Одаренные дети" "Шаг в будущее"
Научная выставка конференции «Шаг в будущее»
16 марта состоялась выставка научно-исследовательских работ XXVIII Республиканской научно-практической конференции «Шаг в будущее».
Выставка работ является самым красочным мероприятием конференции. Участники демонстрируют результат своего труда, так проходит защита практической части мероприятия. Посетители могут задавать вопросы, трогать экспонаты или участвовать в эксперименте.
Гости оценивают умение участника выступать перед публикой, знание темы и умение отвечать на вопросы.
Результаты выставки:
1 место - Сарыглар Олчей из МБОУ СОШ с. Тоора-Хем и Донгак Наина из МБОУ СОШ с. Баян-Кол;
2 место у Кола Эзир-оола из МБОУ СОШ с. Ий и Чоодунай Венеры из МБОУ СОШ с. Тоора-Хем;
3 место — Чоодунай Тимур из СБОУ СОШ с. Тоора-Хем и Соян Валерия из МБОУ СОШ с.Ий
Благодарим участников выставки за знания, творчество и любовь к науке!
Юным ученым - дорогу!
15-16 марта прошла XXVIII Республиканская научно-практическая конференция «Шаг в будущее», которая традиционно проводится на базе Государственного лицея.
Российская научно-социальная программа для молодежи и школьников «Шаг в будущее» - авторитетное общенациональное движение научной молодежи, ученых, учителей и специалистов, стремящихся совместно выстроить инновационное будущее своей страны. Программа «Шаг в будущее» основана в 1991 г. по инициативе Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана, который играет ведущую роль в ее развитии.
Цель программы — воспитание перспективных молодых людей, способных создавать и внедрять научные новшества, современную технику и высокие технологии в приоритетных отраслях российской экономики.
15 марта стены лицея были наполнены юными учеными из всех уголков республики, которые горят желанием жить в мире исследования и науки. Это победители и призеры муниципального этапа научно-практической конференции «Шаг в будущее».
Работало 16 предметных секций, это 162 участника. Члены жюри — экспертная комиссия из учителей и преподавателей, которые посвятили свою жизнь науке.
16 марта были подведены итоги и победителям и призерам вручены Дипломы, а научным руководителям — благодарности за подготовку участника.
Лучшие работы, представленные на публичную защиту, рекомендованы для участия в конференции, которую проводит Тувинский государственный университет, а также для участия во Всероссийском научном форуме «Шаг в будущее» в г. Москве.
Благодарим участников конференции за любовь к науке. Ждем на конференцию в следующем году!
Внимание: комендантский час!
Инспектор ОПДН УМВД России по г. Кызылу Соянова Шончалай Вячеславовна провела беседу с учащимися 7 «А», 8 «А» и «Б» классов на тему «Комендантский час».
В Туве ведется ежедневная проверка соблюдения комендантского часа несовершеннолетними. Действует закон, который запрещает детям находиться в ночное время в общественных местах без сопровождения законных представителей — родителей и опекунов (попечителей). В зимнее время считается период с 21:00 до 6:00.
Шончалай Вячеславовна рассказала лицеистам о том, какие последствия бывают при нарушении комендантского часа. Во-первых, родители и законные представители несовершеннолетнего нарушителя комендантского часа должны будут выплатить административный штраф. Во-вторых, нарушение комендантского часа является основанием постановки ребенка на профилактический учет. И в-третьих, нарушитель передается далее работникам социальных служб.
И родителям, и детям стоит ответственно отнестись к соблюдению режима комендантского часа, чтобы в дальнейшем у ребенка не было «отметок» о нарушении, что может отразиться при поступлении в ВУЗы и даже на прием на работу.
Помимо комендантского часа, инспектор пояснила о вреде курения электронных сигарет и разновидности сниффинга (вид токсикомании), которые набирают популярность среди подростков. Подростки, пытаясь казаться «круче» среди сверстников и старшеклассников, идут на необдуманные поступки, нанося вред своему здоровью. Курение электронных сигарет и вдыхание газа из баллонов повреждают легкие и сердце. Они часто являются причиной частых головных болей и даже выпадения волос. Подумайте, что круче: быть здоровым или остаться на всю жизнь больным?
Благодарим Шончалай Вячеславовну за просветительскую работу среди лицеистов.
Победители регионального этапа ВсОШ
12 марта в Центре выявления, сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи «Сылдысчыгаш» состоялось торжественное награждение победителей регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников 2024 года.
Всероссийская олимпиада школьников — самая престижная олимпиада в стране. Олимпиада состоит из школьного, муниципального, регионального и заключительного этапов. Победители регионального этапа при наборе определенных баллов получают возможность представлять свой регион на заключительном этапе. Победители и призёры заключительного этапа смогут поступить в профильные вузы без экзаменов.
От Государственного лицея были награждены Биче Лиана, Ондар Сай-Чечек, Чистяков Артур, Хомушку Айлин, Чооду Аяс и Монгуш Артыш, которые стали победителями в различных дисциплинах. Ребятам вручили Дипломы победителя, а учителям, подготовившим победителей, - благодарственные письма от Министерства образования РТ. Подготовили победителей Болат-оол Регина Васильевна, Лицкевич Галина Орланмаевна, Самдан Аелита Сергеевна и Сергеева Наталья Александровна.
Молодцы, лицеисты! Поздравляем победителей регионального этапа ВсОШ, а также благодарим учителей лицея за плодотворный труд!