A A A Ц Ц Ц Ц

ШРИФТ:

Arial Times New Roman

ИНТЕРВАЛ:

х1 х1.5 х2

ИЗОБРАЖЕНИЯ:

Черно-белые Цветные


«Семья для ребенка – это источник

общественного опыта. Здесь он находит

примеры для подражания и здесь

происходит его социальное рождение. И

если мы хотим вырастить нравственно

здоровое поколение, то должны решать

эту проблему «всем миром»: детское

учреждение, семья, общественность».

 

В. А. Сухомлинский

 

Уважаемые родители!

 

Вы, безусловно, – самый близкий и значимый для ребенка человек.

Вы стремитесь быть успешным родителем.

Вы испытываете тревогу и беспокойство за будущее

и настоящее своего ребенка.

Это – здоровые эмоции, они заставляют действовать,

своевременно прояснять то, что Вас беспокоит.

 

 

ps0114Безопасность – это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно себя вести в различных ситуациях. Кроме того, дети могут оказаться в непредсказуемой ситуации на улице, дома, поэтому главная задача взрослых – стимулирование развития у них самостоятельности и ответственности. Самым лучшим способом обучения детей всегда был собственный пример. Если вы внимательны к собственной безопасности, то и ребенок будет повторять те же действия. Прежде чем открыть дверь, нужно узнать, кто за ней находится, ведь ребенок никогда не выполнит это требование, если вы сами не будете четко это выполнять. Если хотите научить ребенка правилам безопасности, прежде всего, сами выполняйте их.

Таким образом, обеспечение безопасности детей имеет очень важное значение. Именно через ежедневное общение со своим ребенком вы узнаете о проблемах и вопросах, которые волнуют его и, решая с ним его проблемы, помогаете ему научиться правильно вести себя в той или иной ситуации. Поэтому, как можно чаще говорите с детьми, помогайте решать пусть даже малозначительные проблемы.

Уважаемые педагоги и родители, помните, что от природы дети беспечны и доверчивы. Внимание у детей бывает рассеянным. Поэтому чем чаще вы напоминаете ребенку несложные правила поведения, тем большая вероятность, что он их запомнит, и будет применять. Вы должны регулярно их напоминать. Вот некоторые правила, которые дети должны постоянно помнить.

 

ПАМЯТКА

по безопасности

для учащихся, педагогов и родителей

Цель: научить детей здоровой настороженности и бдительности.

Если ты на улицеps0514

1. Если ты хочешь куда-либо пойти, обязательно предупреди родителей, куда, с кем ты идешь и когда вернешься, а также расскажи свой маршрут движения.

2. Во время игр не залезай в стоящие бесхозные машины, подвалы и другие подобные места.

3. Постарайся, чтобы твой маршрут не пролегал по лесу, парку, безлюдным и неосвещенным местам.

4. Если тебе показалось, что тебя кто-то преследует, перейди на другую сторону дороги, зайди в магазин, на автобусную остановку, обратись к любому взрослому человеку.

5. Если ты где-то задержался, попроси родителей встретить тебя у остановки.

6. Если твой маршрут проходит по автомагистрали, иди навстречу транспорту.

7. Если машина тормозит возле тебя, отойди от нее подальше.

8. Если тебя остановили и попросили показать дорогу, постарайся объяснить все на словах, не садясь в машину.

9. Если незнакомый человек представился другом твоих родственников или родителей, не спеши приглашать его домой, попроси дождаться прихода взрослых на улице.

10. Если тебе навстречу идет шумная компания, перейди на другую сторону дороги, не вступай ни с кем в конфликт.

11. Если к тебе пристали незнакомые люди, угрожает насилие, громко кричи, привлекай внимание прохожих, сопротивляйся. Твой крик – твоя форма защиты!

12. Твоя безопасность на улице во многом зависит от тебя!ps0314

По возвращении домой не теряй бдительности!!!

1. Если при входе в подъезд ты заметил посторонних, подожди, пока кто-нибудь из знакомых не войдет в подъезд вместе с тобой.

2. Не входи в лифт с незнакомым человеком.

3. Если ты обнаружил, что дверь в твою квартиру открыта, не спеши входить, зайди к соседям и позвони домой.

Если ты собираешься делать покупки

1. Перед выходом из дома пересчитай наличные деньги.

2. Не говори никому о том, какой суммой денег ты располагаешь.

3. Не входи один в торговую палатку, машину, подсобное помещение, обязательно возьми с собой сопровождающего тебя человека.

4. Расплачиваясь, не показывай все деньги, имеющиеся у тебя.

Следуя этим советам, ты сделаешь покупку, которая принесет тебе радость!!!

Если ты дома один

1. Попроси своих друзей и знакомых, чтобы они предупреждали тебя о своем визите по телефону.

2. Если звонят в вашу квартиру, не спеши открывать дверь, сначала посмотри в глазок и спроси, кто это (независимо от того, один ты дома или с близкими).

3. На ответ «Я» дверь не открывай, попроси человека назваться.

4. Если он представляется знакомым твоих родных, которых в данный момент нет дома, не открывая двери, попроси его прийти в другой раз и позвони родителям.

5. Если человек называет незнакомую тебе фамилию, говоря, что ему дали этот адрес, не открывая двери, объясни, что он неправильно записал нужный ему адрес, и позвони родителям.

6. Если незнакомец представился работником ЖКХ, почты или другого учреждения сферы коммунальных услуг, попроси его назвать фамилию и причину прихода, затем позвони родителям и выполни их указания.

7. Если пришедший представился сотрудником отдела внутренних дел (милиции), не открывая двери, попроси прийти его в другое время, когда родители будут дома, и сообщи им.

8. Если незнакомец попросил воспользоваться телефоном для вызова милиции или «скорой помощи», не спеши открывать дверь; уточнив, что необходимо сделать, сам вызови нужную службу.

9. Если на лестничной площадке собралась компания, распивающая спиртные напитки и мешающая твоему отдыху, не вступай с ней в конфликт, а вызови милицию.

10. Вынося мусорное ведро или отправляясь за газетой, посмотри сначала в глазок, нет ли посторонних лиц вблизи твоей квартиры; выходя, запри дверь.

11. В дверях квартиры не оставляй записки о том, куда и на сколько ты ушел.

Дом будет твоей крепостью, если ты сам будешь заботиться о своей безопасности.

Умей сказать «НЕТ»

1. Когда тебе предлагают совершить недостойный поступок.

2. Когда тебе предлагают попробовать что-либо запретное.

3. Если тебе предлагают поехать куда-либо, предупреждая, чтобы ты об этом никому не говорил.

4. Когда незнакомые или малознакомые люди приглашают тебя к себе в гости, на дискотеку, в клуб.

5. Когда тебе предлагают «хорошо» отдохнуть вдали от взрослых, родителей.
ps0214

6. Если незнакомые люди предлагают подвезти тебя на машине или показать им дорогу, сидя в машине.

7. Когда тебе предлагают на улице купить какой-либо товар по дешевой цене, сыграть в азартную игру, обещая большой выигрыш.

8. Когда предлагают погадать с целью узнать будущее.

Помни, что во многих случаях умение сказать «нет» – это проявление не слабости, а собственной силы, воли и достоинства.

Если ты обнаружил подозрительный
(взрывоопасный) предмет

Признаками взрывоопасных предметов могут быть:

– бесхозная сумка, портфель, коробка, сверток, деталь, какой-либо предмет, обнаруженный в школе, в подъезде, у дверей квартиры, под лестницей, в машине и общественном транспорте;

– натянутая проволока или шнур;

– провода или изолирующая лента, свисающие из-под машины.

Запомни, что в качестве прикрытия, маскировки для взрывных устройств используют обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки и т. п.
ps0414

Во всех перечисленных случаях необходимо:

– не трогать, не вскрывать, не перекладывать находку;

– отойти на безопасное расстояние;

– сообщить о находке учителю, родителям, сотруднику милиции, водителю, машинисту поезда.

Заходя в подъезд дома, всегда обращай внимание на бесхозные предметы. Не трогай их! Сообщи о них в милицию!

Если ты оказался под обломками конструкций здания

Постарайся не падать духом. Успокойся.

Дыши глубоко и ровно.

Настройся на то, что спасатели тебя найдут.

Голосом и стуком привлекай внимание людей.

Если ты находишься глубоко под обломками здания, перемещай влево – вправо любой металлический предмет (кольцо, ключи и т. п.), чтобы тебя можно было обнаружить с помощью эхопеленгатора.

Продвигайся осторожно, стараясь не вызвать нового обвала, ориентируйся по движению воздуха, поступающего снаружи.

Если у тебя есть возможность, с помощью подручных предметов (доски, кирпичи и т. п.) укрепи потолок от обрушения и жди помощи.

Если пространство около тебя относительно свободно, не зажигай открытый огонь. Береги кислород.

При сильной жажде положи в рот небольшой камешек и соси его, дыша носом.

Помни! Сохраняя самообладание, ты сбережешь свои физические силы, необходимые для того, чтобы дождаться помощи поисковой или спасательной службы!

ТЕБЯ ОБЯЗАТЕЛЬНО СПАСУТ!

Если пожар

Не звони из помещения, где уже занялся пожар, выберись в безопасное место и позвони в службу «01».

Не стой в горящем помещении – прижмись к полу, где воздух чище, и пробирайся к выходу.

Не трать времени на поиски документов и денег, не рискуй, уходи из опасного помещения.

Никогда не возвращайся в горящее помещение, какие бы причины тебя не побуждали к этому.

Уходя из горящих комнат, закрывай за собой дверь, это уменьшит риск распространения пожара.

Никогда не открывай дверь, если она горячая на ощупь.

Если нет путей эвакуации, по возможности заткни дверные щели подручными средствами (любыми тряпками, скотчем и т. п.).ps0614

Находись около окна, чтобы тебя можно было увидеть с улицы. Старайся не открывать другие двери в помещении, чтобы не создать дополнительную тягу.

Будь терпелив, не паникуй.

При пожаре в здании не пользуйся лифтом, он может отключиться в любую минуту.

При ожогах ни в коем случае не смазывай кожу чем бы то ни было, не прикасайся к ожогам руками.

 

При возникновении пожара твой главный враг – время. Каждая секунда может стоить тебе жизни!

 

По материалам сайта www.nsportal.ru

 

 

 

Материал подготовила Елена Васильева

Новости

Как помочь подростку не попасться на удочку мошенников или покажите, что за помощью можно прийти

Дети – это наше будущее!

Они должны быть хорошо вооружены

для борьбы за наши идеалы.

Н.К. Крупская

 

Как помочь подростку не попасться на удочку мошенников или покажите, что за помощью можно прийти.

Одна из важнейших семейных договоренностей: «Если случилось что-то опасное, ты можешь обратиться ко мне»

Записывайте эти слова детям на подкорку, повторяя, если надо ежедневно.

    Это не отменяет правил и ответственности. Но подросток должен знать, что в критической ситуации взрослый, прежде всего, поможет обеспечить его безопасность, а уже затем будет разбираться в произошедшем.

    «Для подростков не их незрелый мозг представляет проблему, а их родители. Фактически это одно и то же: родители выступают заместителями префронтальной коры (лобной доли) головного мозга. В период незрелости префронтальной коры головного мозга подростков родители должны заботиться о планировании, организации, моральных нормах и поведении своих детей, потому что именно она отвечает за виденье и реализацию будущей жизненной стратегии.  Это функции, которые постепенно будет перенимать собственная, медленно созревающая префронтальная кора подростка. Дети еще интериоризируют с помощью взрослых (учителя, родителей) все свои произвольные навыки. «Что сегодня они делают со взрослыми, то завтра они будут делать в осознанной деятельности, в поступках, поведении», читаем у Л.С.Выготского, создателя культурно-исторической теории. Только в процессе интериоризации. Это кит, на котором должна быть построена воспитательная система семьи, – подражание близким взрослым. Главным основанием родительского авторитета только и может быть жизнь и работа родителей, их гражданское лицо, их поведение.

    Никогда не учите ребенка тому, в чем вы сами не уверены, и если вы хотите что-нибудь внушить ему в нежные годы, чтобы чистота детства и сила первых сочетаний запечатлели это в нем, то берегитесь больше всего, чтобы это не была ложь, про которую вы и сами знаете, что это ложь (Д. Рески)

    Мир развивается и вносит свои технологические коррективы в воспитание и обучение посредством интернета. Мы имеем дело с новым явлением: интернет – социальные сети – сообщества по интересам – сообщества могут стать жизненно опасными для ее участников. Еще 15 лет назад человечество не сталкивалось с такой проблемой. Теперь новая эра несет новые угрозы и требует новых пониманий и новых способов решения.

    Есть исходные данные, представляющие угрозу для ребенка подросткового возраста:

  • депрессивные настроения;
  • влюбленность, виртуальная или реальная;
  • невозможность контроля свободного времени ребенка родителями;
  • конфликты в значимых социальных группах, виртуальных или реальных;
  • проблемы в семье.

    И, в целом, эти данные можно отнести к каждому второму подростку, если не к 99 из 100.

    Ваш ребенок – не ангел в мире злобных чудовищ, одни из которых, наверняка по заданию западных врагов, специально создают в России группы, толкающие детей к противоправным действиям, а другие, глупые ровесники, одноклассники и френды в соцсетях, неуклонно воздействуют на вашего ребенка с целью его уничтожить; В октябре 2023 года Кристофер Майер, помощник министра обороны США по специальным операциям, заявил, что они переходят к другой войне. Направление психологических операций (PSYOP), будет радикально усилено…..Это война за умы, за виденье и понимание мира». Поэтому так важно, уважаемые родители, воспользоваться своей суперсилой, которая дана вам до 21 года вашего ребенка, пока окончательно не созреет его головной мозг, – быть лобной долей вашего развивающегося подростка, которая отвечает за эмоциональную зрелость и способность принимать решения, когда становятся возможны планирование, оценка рисков и самоконтроль.

    Почему дети ныряют в виртуальную реальность?

    Многие люди подвержены разного рода зависимостям. Видов зависимостей множество. С появлением персональных компьютеров, а позже айфонов и планшетов на нас навалилась новая беда — игровая компьютерная зависимость. Надо понять, что в случае зависимости не ребенок управляет собой, а могущественные силы из его подсознания. Противостоять в одиночку могуществу сил бессознательного не только трудно, но иногда и невозможно. Поэтому мы должны признать, что человек собой не владеет — им владеет зависимость.

    Практически любой вид зависимости формируется одинаково и у взрослых и у детей: какая-то ситуация вызывает у человека сильнейшее возбуждение, происходит мощный выброс в кровь биологических веществ, по химическому составу идентичных наркотикам. И беря в руки гаджет, дети начинают свое приятное путешествие по волнам интернета, и, куда заведет это приключение, неизвестно, потому что еще не пройдены все уроки цифровой гигиены.

    Давайте остановимся, оглянемся и задумаемся: все ли мы правильно делали, с пользой ли для своих детей выстраивали отношения с ними? Может быть, мы идем неправильной дорогой и еще не поздно что-то изменить?

    Для начала мы подумаем, как заполнить пустоту души. Пойдем через семейные традиции на врага – телефон, компьютер.

    Мы знаем, что все люди разные. Родители это понимают, но почему-то методы воспитания используют одни и те же. В основном словесные наказания. То есть крики, ругань, оскорбления, угрозы. И это, отнюдь не приближает нас к ребенку, напротив, только отдаляет. Причем на такое расстояние, при котором взаимопонимание становится невозможным. В итоге ребенок озлабливается, отрицая авторитет взрослого, либо становится подавленным, с заниженной самооценкой.

     Воспитание — это подбор стимулов для формирования у ребенка мотивации. Поскольку дети разные, то и стимулы тоже должны быть разными. Ребенок избегает общения с родителями. Почему? Ответ очевиден: он заранее знает, что не услышит от родителей ласковых слов, а сразу получит вопрос об уроках или очередное нравоучение. Ребенок устал от нравственных проповедей, срабатывает защита — он их просто не слышит. И здесь родители выталкивают детей в интернет, где любимое чадо подстерегают противоправные сообщества, которые на первых порах переписки предрасположат к себе мнимой заботой, а потом подчинят  себе еще совсем незрелый мозг. И вот уже ваш ребенок думает, как хочет «другой» на том конце интернета, отвергая слова и мысли родителей. И ребенок уже готов позвонить в школу о закладке бомбы или поджечь чью-то дверь по указке. И делать это он будет под сладкие речи о любви от недруга.

   Обращайте внимание не столько на истребление недостатков и пороков в детях, сколько на наполнение их животворящею любовью: будет любовь – не будет пороков.    Истребление плохого без наполнения хорошим – бесплодно: это производит пустоту, а пустота беспрестанно наполняется из интернета; выгоните одну, явится другая.

   Краткая формула родительской любви— это быть для ребенка надежной опорой, крепким плечом. Бывает, что уходят в виртуальный мир люди, которым скучно, неуютно, одиноко в реальном мире. Они никак не могут встроиться в социум и убегают из него в мир вымышленный.

    Таким образом, родители, предлагая ребёнку любой гаджет в обмен на общение, должны осознать, что навыки познания мира людей и мира в целом формируются у маленького человека через общение с родителями в первую очередь, затем, по мере взросления – с другими людьми.

    Одних запретов недостаточно. Важно родителям понять, что стоит за поступком: любопытство, желание быть принятым, стремление почувствовать себя взрослым или попытка справится с переживаниями, влияние компании или  получить адреналиновые эмоции.

    Несколько рекомендаций

  • Разбирайте реальные случаи вместе

Обсуждайте с подростком новости о мошенничестве: как действовали злоумышленники, на что рассчитывали,  и по каким признакам можно было заметить обман.

  • Говорите о последствиях

Объясняйте к чему могут привести передача данных, участи в сомнительных схемах.

  • Показывайте на своем примере

Обсуждайте, какую информацию безопасно публиковать, кому можно передавать персональные данные и почему важно критически относиться к контенту в ленте.

  • Развивайте цифровую грамотность

    Вместе с ребенком разбирайтесь, как распознавать подозрительные сообщения, ссылки и предложения и что делать, если ситуация вызывает сомнения. Кто сулит златые горы – тот готовит тебе долговую нору.

    И главное – подросток должен знать, что в непонятной или опасной ситуации он может рассказать взрослому и получить помощь без страха осуждения.

    По статистике, только за восемь месяцев 2026 года количество несовершеннолетних лиц, причастных дропперству, составило 727 человек. Низкий уровень правовой грамотности, а так же желание быстрого  заработка делают подростков наиболее эксплуатируемым звеном финансовой преступности.

    Мошенники давят на эмоции: «ваши деньги в опасности», «нужно срочно спасти деньги» и т.п.

    У подростка есть секретная кнопка, которая им управляет – эмоции.

    А как мы знаем эмоции у подростков плещут через край и их легче всего запугать родителями. Задача мошенников – вывести человека из спокойного состояния, чтобы он перестал мыслить критически. Испытывая ощущение страха или тревоги, потенциальная жертва начинает выполнять поступающие указания.

    Поэтому чтобы помочь подростку и говорить с ним попробуйте следовать нескольким рекомендациям. И тогда возможно в рисковой жизненной ситуации или опасной ситуации в сети интернета ваш ребенок не совершит противоправного «случайного» действия по незнанию, например втягивание в дропперство.

  1. Не запрещайте выражать эмоции и переживания.

   Запрет на выражение эмоций может приводить к отсроченному их выходу в разрушительной форме позже (выражение агрессии в лицее, на улице, истерики перед родителями)

  1. Помните, что нет плохих или неправильных эмоций.

Встречаются как позитивные, так и негативные события в жизни: можно радоваться перед долгожданной встречей, но и злиться и испытывать вину. Важно замечать, что чувствует подросток. Эмоции и чувств это сигнал к потребностям подростка.

  1. Узнайте о готовности подростка говорить про чувства.

    Перед разговором стоит поинтересоваться у подростка, хочет ли он рассказать, что его беспокоит, но будьте готовы у тому, что подросток не захочет с вами открываться, не вините его за это. Подросток может не нуждаться в вашей помощи в данный момент, но ему важно, что кто-то заметил его состояние и уважает его личное пространство. Просто скажите: ты знаешь, где меня найти. Но если уже к вам подошел ваш ребенок бросайте все и выслушайте его.

  1. Слушайте внимательно. Будьте контейнером эмоций для вашего ребенка.

    Если ребенок находится в переживаниях, аккуратно расспрашивайте про детали ситуации, про эмоциональное отношение к произошедшему, про его эмоциональное состояние и чувства. Как еще можно было поступить? Что помогло тебе остановиться? Как ты себя чувствовал? Кто был лрядом?

  1. Контролируйте свои эмоции при разговоре. Вы здесь взрослый.

   С подростком не надо разговаривать на пике эмоций. Дайте себе или ему время успокоиться, а затем вернитесь к обсуждению.

  1. Подавайте личный пример и используйте «Я – высказывания».

    Заведите привычку в семь говорить о своих чувствах и выражать эмоции. Стройте предложения по принципу: описание обстоятельств в ситуации (факты), сообщение о чувствах (без обвинений): 2Я чувствую….», «Я ощущаю…», « Мне кажется…», «Я расстраиваюсь, когда ….», пояснение причины чувств, предложение альтернативы ситуации. Например, «Когда меня сегодня вызвали в лицей, я очень сильно испугалась, потому что я переживаю за тебя. Я бы хотела попросить тебя раньше классного руководителя проговаривать мне все ситуации, что меня могут вызвать в лицей. Чтобы я могла тебе помочь, и для меня не было, это сюрпризом. Не бойся я рядом».

  1. Используйте косвенные инструменты развития эмоциональной сферы подростка.

    Обсуждайте эмоции и поведение через фильмы и книги. А для этого интересуйтесь, какие фильмы или ролики из интернета эмоционально откликаются подростку. Если надо найдите их посмотрите их. После просмотра можете обсудить со своим подростком, кто из героев понравился, что с ним происходило, и что он испытывал? Что герою помогло справиться с проблемой, и чтобы ваш подросток сделал бы на его месте? Согласитесь, что существуют как отрицательные,  так и положительные герои. И вам надо знать,  кому возможно, может подражать ваш ребенок.

  1. Поддерживайте творческие и спортивные увлечения подростка.

     Спорт и хобби – хороший и экологичный способ выражения эмоций и выхода напряжения. Так же это возможность вместе провести время и улучшить взаимопонимание с вашим подростком.  В статье использованы материалы Федерального подросткового центра; vк.ru Родительская гостиная.

    12 октября 2026 года во всех школах Росси прошло особенное занятие из цикла Разговоры о важном. Его темой стали цифровая гигиена и безопасность в Сети.

    Проверить навыки кибербезопасности вы можете вместе с ребенком  на специально созданном к занятию интерактивном сайте:

https://vazhno.lapsha.media/

    Ведь вовлечение подростка в кибермошенничество, дропперство - это вопрос про доверие в семье, а не про плохого подростка.

В городе Кызыл прошёл экологический фестиваль «Арыг Тывам»

2 копия    В городе Кызыл прошёл экологический фестиваль «Арыг Тывам», участниками которого стали ученики 6 класса Государственного лицея Республики Тыва.3 копия
Фестиваль проводится в рамках инициативы организованный региональным оператором ГУП «Транспортный сервис и проект» и Молодёжкой Народного Фронта в рамках партнёрского проекта «Эко-Десант» совместно с Движение Первых и объединил школьников вокруг важной темы бережного отношения к природе и окружающей среде.
Для участников работали различные тематические станции, где лицеисты смогли не только проверить свои экологические знания, но и узнать много нового. Ребята познакомились с разными видами костров и правилами безопасного обращения с огнём, обсудили, как каждый человек может помочь природе, а также попробовали свои силы в творчестве- своими руками создавали сувениры из глины.

С Днём воспитателя!

4 копияС Днём воспитателя!
Сегодня отмечается профессиональный праздник людей, которые каждый день создают вокруг нас тепло, уют и особую атмосферу заботы- День воспитателя.
Ученики Государственного лицея РТ поздравили воспитателей нашего лицея с профессиональным праздником!
Лицеисты пожелали им крепкого здоровья, счастья, благополучия, вдохновения и успехов в работе, а также поблагодарили за ежедневный труд, заботу о лицеистах, создание уюта и той самой тёплой атмосферы, в которую хочется возвращаться каждый день.

 

 

 

Кызылском городском суде прошла экскурсия для учащихся Гослицея

 24 сентября в Кызылском городском суде прошла экскурсия для учащихся Гослицея
В Кызылском городском суде Республики Тыва в рамках профориентационного мероприятия прошла экскурсия для учащихся 8 класса Государственного лицея Республики Тыва.5 копия
Школьники ознакомились с профессиональной деятельностью судьи и работников суда: рассказали о том, как проходит судебное заседание, о роли судьи, участников процесса и секретаря судебного заседания. В залах судебных заседаний им показали технические средства видео-конференц-связи, аудиозаписывающие средства и другое оборудование. Также школьники узнали о работе отделов обеспечения судопроизводства по гражданским, уголовным и административным делам, о деятельности помощника судьи.
Судья Е.Ш. Чимит рассказала о работе судьи. Школьники задавали вопросы о том, как стать судьёй, какое образование и подготовка для этого необходимы.
Особое внимание в ходе встречи уделено вопросам профилактики правонарушений среди несовершеннолетних: учащимся разъяснены их права и обязанности, а также виды административной, гражданской и уголовной ответственности, наступающей для лиц, не достигших совершеннолетия.
Экскурсия направлена на формирование правовой культуры у подрастающего поколения и знакомство с работой судебной системы.

С новым учебным годом!

IMG 1291 копия27 августа 2026 года в ГАНООРТ «Государственный лицей Республики Тыва» состоялось августовское совещание. Совещание началось с важной информации для Республики Тыва в федеральном рейтинге по конкурентоспособности выпускников единственное общеобразовательное учреждение – Государственный лицей Республики Тыва. Агентство RAEX при поддержке Фонда президентских грантов представил двенадцатый выпуск рейтингов ведущих школ России.VUZ2026 TOP300 Diploma 83 копия
В рейтинге по конкурентоспособности выпускников (а это основной список в семействе школьных рейтингов RAEX) в 2026 году сменился лидер — лучшим в России стал физико-математический лицей № 31 г. Челябинска. СУНЦ МГУ и «Физтех-лицей» им. П. Л. Капицы (Долгопрудный, Московская обл.) получили, соответственно, «серебро» и «бронзу» (в предыдущие годы эти два учебных заведения занимали первое-второе место). На четвёртое место поднялась Физико-математическая школа Тюмени, замкнул пятёрку сильнейших московский лицей «Вторая школа». В топ-10 вошли также Университетская гимназия МГУ, школа № 179 (Москва), санкт-петербургский Президентский физико-математический лицей № 239, лицей «Физико-техническая школа» имени Ж. И. Алферова (также Санкт-Петербург) и СУНЦ Новосибирского государственного университета.
Москва по-прежнему лидирует по представленности школ в рейтингах (91). Следом идут Санкт-Петербург (36), Московская область (29), Томская область (13), Республика Татарстан, Новосибирская и Самарская области (по 11), Свердловская и Челябинская области (по 10). В обновлённом рейтинге по конкурентоспособности впервые представлено свыше 50 субъектов РФ — 51 (в 2024 и 2025 годах было 49 и 48).VUZ2026 Tech Diploma 73 копия
Агентство RAEX выпустило обновленные рейтинги ведущих школ 2026 года. Составлен список Топ-300 по конкурентоспособности выпускников, который включает школы с наибольшей долей выпускников, поступивших в лучшие вузы России. Государственный лицей Республики Тыва в Топ-300 лучших школ России занимает 83 место. В 2025 году в топ-300 лучших школ России лицей был на 115 месте, в 2024 году были 159, в 2023 году – на 176 месте в топ лучших школ России.
Кроме того, в обновленные рейтинги вошли списки из 100 лучших школ России по укрупненным направлениям подготовки: «технические, естественно-научные направления и точные науки», «медицина», «экономика и управление», «социальные и гуманитарные направления».
В Топ-100 лучших школ России в 2026 году по направлению «технические, естественно-научные направления и точные науки» Государственный лицей Республики Тыва занимает 73 место, а в 2025 году занимал 100 место.VUZ2026 Medicine Diploma 22 копия
В Топ-100 лучших школ России в 2026 году по направлению «медицина» Государственный лицей Республики Тыва занимает 22 место (в 2021 году в Топ-50 были 45 месте).
Государственный лицей Республики Тыва по рейтингу школ по региону (по Республике Тыва) “лучшие школы Республики Тыва” по конкурентоспособности выпускников занимает 1 место.
Агентство RAEX благодарит коллектив Государственного лицея за работу и вклад в развитие российского образования и желает дальнейших успехов и новых побед!
В ноябре 2025 года Государственному лицею Республики Тыва присвоен «Знак качества для образовательных организаций» по направлению Высокая культура оценивания, который присваивается общеобразовательным организациям с высокой объективностью оценивания. Высокую оценку по данному направлению получили 969 школ России. Списки первых школ - обладателей почетных номинаций размещены на сайте Федерального института оценки качества образования. Знак качества для образовательных организаций присваивается впервые (Рособрнадзор).VUZ2026 Region K Diploma Республики Тыва 01 копия
Директор лицея Алдын-оол Вера Мартоловна поздравила педагогический коллектив с новым учебным годом и с высокими результатами прошлого учебного года.
На совещании чествовали учителей, у которых выпускники показывают стабильно высокие результаты и поступают в престижные ВУЗы страны: Сергееву Наталью Александровну, учителя физики, выпускники Донгак Диана – 100 баллов по физике, Потылицын Владимир – 94 балла по физике). Гриневскую Марину Васильевну, выпускники которой сдали химии Данзурун Айталина – 99 баллов, Монгуш Аюна – 99 баллов, Сат Виктория – 97 балллов. Пономареву Евгению Александровну, учителя русского языка, подготовившую выпускников Данзурун Айталина – 97 баллов, Донгак Диана – 94 балла, Сундуй Буян – 94 балла, Лазыы дарый – 91 балл, Монгуш Аюна – 91 балл. Куулар Дажы Альбертовича, учителя математики, выпускника МГУ, выпустившего выпускников Потылицына Владимира - 95 баллов, Донгак Диану – 92 балла, Гармашов Матвей 90 баллов. Кагай-оол Маадыр Алексеевич, учитель информатики выпускники, которого сдали информатику Потылицын - 98 баллов, Чигжит Дамдын – 95 баллов. Самдан Андрея Михайловича, преподавателя Тув ГУ, подготовившего выпускников по биологии, Сат Виктория сдала биологию на 90 баллов.
Представили молодых специалистов Донгак Надежду Даспыл-ооловну, учителя английского языка, выпускницу Государственного лицея РТ, Очур-оол Димэда Чойгановича, учителя истории, Эрелчин Азийку Сылдысовну, учителя обществознания. Пожелаем нашим молодым учителям профессиональных успехов в благородном деле учителя.

Собрание

Уважаемые родители (законные представители)обучающихся, поступивших в 5-й класс!

Родительское собрание состоится 25 августа 2026 года 17.00 часов.

 

Выпускной балл

 IMG 9853

 27 июня 2026 года прошел выпускной в Государственном лицее Республики Тыва. Закончили лицей 33 выпускника из них 10 лицеистов закончили среднее общее образование с отличием с 7 золотыми медалями и 3 серебряные.Аттестат с отличием о среднем общем образовании с золотой медалью подтвердили и получили:
Донгак Диана, результаты ЕГЭ: русский язык - 94 балла, математика профильная - 92 балла, физика - 100 баллов.
Потылицын Владимир, результаты ЕГЭ: русский язык - 86 баллов, математика профильная - 95 баллов, физика - 94 балла, информатика - 98 баллов.
Данзурун Айталина, результаты ЕГЭ: русский язык - 97 баллов, химия - 99 баллов ( ждем результаты по биологии).IMG 9864
Лапчаа Аялга, результаты ЕГЭ: русский язык - 83 балла, математика профильная - 82 балла.
Маады Евгения, результаты ЕГЭ: русский язык - 83 балла, математика профильная - 82 балла, химия - 82 балла.
Монгуш Аюна, результаты ЕГЭ: русский язык - 91 балл, химия - 99 баллов ( ждем результаты по биологии).
Сат Виктория, результаты по ЕГЭ: русский язык - 86 баллов, химия - 97 баллов ( ждем результаты по биологии).
Аттестаты с отличием о среднем общем образовании с серебряной медалью подтвердили и получили:
Дирти Айыслана, результаты ЕГЭ: русский язык - 81 балл, математика профильная - 82 балла, физика - 84 балла.
Бады-Сагаан Шуру, результаты ЕГЭ: русский язык - 86 баллов, история - 87 баллов, обществознание - 77 баллов, китайский язык - 87 баллов.IMG 9870
Кужугет Ксения, результаты ЕГЭ: русский язык - 83 балла, математика профильная -78 баллов.
У всех выпускников высокие результаты ЕГЭ, что дает возможность поступить выбранные ВУЗы.Экзамены по выбору (физика, информатика, химия, биология) подтверждают профиль обучения лицея. Прежде всего это системная профессиональная работа педагогического коллектива.
    Поздравляем педагогический коллектив, выпускников, родителей с высокими результатами!
    Пусть сбудутся все мечты и желания наших выпускников! Белой дороги, выпускники!